Использование процессного подхода в производственной и образовательной деятельности; Инженерное образование; № 18
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 18.— 2015.— [С. 15-24] |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного листа В статье речь идет о использовании процессного подхода, декларированного стандартами ISO серии 9000, в любой профессиональной деятельности. Подчеркнута важность оценки характеристик процесса: результативности, эффективности и адаптивности. Показана целесообразность внедрения процессного подхода в образовательную деятельность для подготовки компетентных инженеров, сделающих этот принцип основой своей профессиональной деятельности. |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
2015
|
| Schriftenreihe: | Инженерное образование и экономика |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://old.aeer.ru/files/io/m18/art_2.pdf |
| Format: | Elektronisch Buchkapitel |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=557783 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 557783 | ||
| 005 | 20250520140609.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\252304 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\252296 | ||
| 090 | |a 557783 | ||
| 100 | |a 20160216a2015 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Использование процессного подхода в производственной и образовательной деятельности |b Электронный ресурс |f В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (626 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Инженерное образование и экономика | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 626 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 24 (6 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье речь идет о использовании процессного подхода, декларированного стандартами ISO серии 9000, в любой профессиональной деятельности. Подчеркнута важность оценки характеристик процесса: результативности, эффективности и адаптивности. Показана целесообразность внедрения процессного подхода в образовательную деятельность для подготовки компетентных инженеров, сделающих этот принцип основой своей профессиональной деятельности. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\252291 |t № 18 |v [С. 15-24] |d 2015 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a процессный подход | |
| 610 | 1 | |a результативность | |
| 610 | 1 | |a адаптация | |
| 610 | 1 | |a качество услуг | |
| 610 | 1 | |a стандарты качества | |
| 700 | 1 | |a Соловьев |b В. П. |g Виктор Петрович | |
| 701 | 1 | |a Перескокова |b Т. А. |g Татьяна Аркадьевна | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m18/art_2.pdf | |
| 942 | |c BK | ||