О специфике формирования профессиональных компетенций кадров для рыбоперерабатывающих производств (на примере направления "Технологические машины и оборудование"); Инженерное образование; № 17
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 17.— 2015.— [С. 76-83] |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| الملخص: | Заглавие с титульного листа Рыбоперерабатывающая промышленность ведущих стран обладает высоким научно-инновационным потенциалом, что позволяет ей быть одним из лидеров международного потребительного рынка. Уровень развития рыбоперерабатывающей отрасли РФ значительно уступает не только технико-технологическому состоянию зарубежных производств по переработке гидробионтов, но и предприятиям наших отраслей, таких как биотехнология и фармацевтика. Одной из причин такого отставания является низкий профессиональный уровень подготовки инженерно-технических работников данных производств. Для изменения сложившейся ситуации необходимо переформатировать подготовку инженерных кадров в вузе с !"квалифицированного» на «компетентного", причем выпускник должен обладать не только профессиональными компетенциями, но и компетенциями инновационного предпринимательства. |
| اللغة: | الروسية |
| منشور في: |
2015
|
| سلاسل: | Формирование компетенций будущих специалистов |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://old.aeer.ru/files/io/m17/art_11.pdf |
| التنسيق: | الكتروني فصل الكتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=557512 |
| وصف مادي: | 1 файл (253 Кб) |
|---|---|
| الملخص: | Заглавие с титульного листа Рыбоперерабатывающая промышленность ведущих стран обладает высоким научно-инновационным потенциалом, что позволяет ей быть одним из лидеров международного потребительного рынка. Уровень развития рыбоперерабатывающей отрасли РФ значительно уступает не только технико-технологическому состоянию зарубежных производств по переработке гидробионтов, но и предприятиям наших отраслей, таких как биотехнология и фармацевтика. Одной из причин такого отставания является низкий профессиональный уровень подготовки инженерно-технических работников данных производств. Для изменения сложившейся ситуации необходимо переформатировать подготовку инженерных кадров в вузе с !"квалифицированного» на «компетентного", причем выпускник должен обладать не только профессиональными компетенциями, но и компетенциями инновационного предпринимательства. |