Методология научного познания: кейс-технологии в практико-ориентированном применении
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 17.— 2015.— [С. 33-38] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Sumari: | Заглавие с титульного листа Формирование компетенций магистра в рамках перехода к новому поколению Федерального государственного образовательного стандарта высшего инженерного профессионального образования реализуется через инновационное комплексное применение методологии кейсов ("портфолио") в сочетании с организацией само- и взаимоконтроля и акцентом на самостоятельную работу в группе. Научная статья продолжает опубликованные ранее работы автора [3, 4, 5]. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2015
|
| Col·lecció: | Инновации в инженерном образовании |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://old.aeer.ru/files/io/m17/art_5.pdf |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=557506 |
| Descripció física: | 1 файл (1262 Кб) |
|---|---|
| Sumari: | Заглавие с титульного листа Формирование компетенций магистра в рамках перехода к новому поколению Федерального государственного образовательного стандарта высшего инженерного профессионального образования реализуется через инновационное комплексное применение методологии кейсов ("портфолио") в сочетании с организацией само- и взаимоконтроля и акцентом на самостоятельную работу в группе. Научная статья продолжает опубликованные ранее работы автора [3, 4, 5]. |