Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16

Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 16.— 2014.— [С. 137-143]
المؤلف الرئيسي:	Гафурова Н. В.
مؤلفون آخرون:	Осипенко О. А.
الملخص:	Заглавие с титульного листа Решение проблемы подготовки человеческого ресурса для реализации идеологии CDIO авторами предложено через организацию работы с преподавателями, управленцами вуза, абитуриентами, студентами и представителями работодателей, участвующих в учебном процессе по CDIO.
اللغة:	الروسية
منشور في:	2014
سلاسل:	Кадровое обеспечение реализации подхода CDIO
الموضوعات:	инженерное образование электронный ресурс CDIO человеческие ресурсы студенты менеджеры идеология
الوصول للمادة أونلاين:	https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_19.pdf
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=542994

مواد مشابهة

Проблема образования команды для реализации инновационной ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
حسب: Осипова С. И.
منشور في: (2014)

Инициатива CDIO и проблемы реализации активных методов обучения в инженерном образовании; Инженерное образование; № 16
حسب: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
منشور في: (2014)

CDIO в непрерывной подготовке школа-вуз: этап “Conceive” в довузовской подготовке; Инженерное образование; № 16
حسب: Сидоркина О. В.
منشور في: (2014)

CDIO: цели и средства достижения; Инженерное образование; № 16
حسب: Подлесный С. А.
منشور في: (2014)

Внедрение концепции CDIO в образовательные программы САФУ; Инженерное образование; № 16
حسب: Чичерина Н. В.
منشور في: (2014)

Модернизация инженерного образования на основе международных стандартов CDIO; Инженерное образование; № 16
حسب: Чучалин А. И. Александр Иванович
منشور في: (2014)

Всемирная инициатива CDIO, опыт внедрения в Сингапуре; Инженерное образование; № 16
حسب: Акчелов Е. О. Евгений Олегович
منشور في: (2014)

Математическое образование инженера в контексте стандартов CDIO: методический аспект; Инженерное образование; № 16
حسب: Федосеев В. М.
منشور في: (2014)

Опыт и практика решения управленческих задач при реализации идеологии CDIO в образовательной практике вуза; Инженерное образование; № 16
حسب: Вчерашний П. М.
منشور في: (2014)

Междисциплинарность при практико-ориентированной подготовке бакалавров в соответствии с подходом CDIO; Инженерное образование; № 20
حسب: Боронахин А. М. Александр Михайлович
منشور في: (2016)

Опыт интеграции стандартов всемирной инициативы CDIO в ОПП ТУСУРа; Инженерное образование; № 16
حسب: Антипин М. Е.
منشور في: (2014)

Направленность деятельности ассоциации преподавателей инженерных вузов на внедрение концепции CDIO; Инженерное образование; № 16
حسب: Подповетная Ю. В.
منشور في: (2014)

Реализация элементов инициативы CDIO в подготовке студентов управленческих специальностей СПбГЭТУ; Инженерное образование; № 14
حسب: Павловская И. В.
منشور في: (2014)

Реализация международного стандарта CDIO и инновационные подходы к методологии научного творчества; Инженерное образование; № 16
حسب: Просекова М. Н.
منشور في: (2014)

Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата; Инженерное образование; № 16
حسب: Zhou J.
منشور في: (2014)

Разработка интегрированного учебного плана для программ промышленной инженерии в рамках инициативы CDIO; Инженерное образование; № 16
حسب: Kuptasthien N.
منشور في: (2014)

Промежуточные итоги и направления дальнейшего использования концепции CDIO в университетах РФ; Инженерное образование; № 22
حسب: Долженко Р. А.
منشور في: (2017)

Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности; Инженерное образование; № 16
حسب: Донцова Т. В.
منشور في: (2014)

Опыт внедрения всемирной инициативы CDIO в практику подготовки теплоэнергетиков в Сибирском федеральном университете; Инженерное образование; № 22
منشور في: (2017)

Супер-курсы - мост между университетом и инкубатором; Инженерное образование; № 16
حسب: Shimi I.
منشور في: (2014)

Активные методы обучения в дисциплине "Профессиональная подготовка на английском языке" как важная cоставляющая CDIO подхода (на примере подготовки выпускников по направлению 12.03.01 "Приборостроение"); Инженерное образование; № 16
حسب: Иванова В. С. Вероника Сергеевна
منشور في: (2014)

О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ; Инженерное образование; № 16
منشور في: (2014)

Развитие ООП по направлению 221700 "Стандартизация и метрология" в свете стандартов CDIO; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Казаков В. Ю. Вениамин Юрьевич
منشور في: (2013)

Faculty Development Programmebased on CDIO Framework; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
حسب: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
منشور في: (2015)

Evolution of the CDIO approach: BEng, MSc, and PhD level; European Journal of Engineering Education; Vol. 43
حسب: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
منشور في: (2018)

Подход CDIO в подготовке бакалавров машиностроения; Современные проблемы теории машин; № 3 : материалы III Международной заочной научно-практической конференции [19-20 мая 2015 г.]
حسب: Лизунков В. Г. Владислав Геннадьевич
منشور في: (2015)

Компетенции управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения как основание проектирования программ переподготовки; Инженерное образование; № 16
حسب: Ваулин С. Д.
منشور في: (2014)

Мобильное программное обеспечение: инновации в образовании с целью формирования инженерного портфолио; Инженерное образование; № 16
حسب: Chagra Z. C.
منشور في: (2014)

Студенты как агенты, объединяющие кафедру и производство, и создающие совместные проекты; Инженерное образование; № 16
حسب: Jensen L. B.
منشور في: (2014)

Глобальные междисциплинарные команды в инженерном образовании; Инженерное образование; № 20
حسب: Quadrado J. C. Jose Carlos
منشور في: (2016)

Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете; Инженерное образование; № 16
حسب: Шалай В. В.
منشور في: (2014)

Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ; Инженерное образование; № 14
حسب: Ребрин О. И.
منشور في: (2014)

Проектирование общеинженерного модуля программ производственно-технологического бакалавриата; Инженерное образование; № 14
حسب: Берестова С. А.
منشور في: (2014)

Формирование общекультурных компетенций выпускников инженерных направлений подготовки; Инженерное образование; № 15
منشور في: (2014)

Коллективная проектная деятельность в системе "студент - кафедра - ИП" как средство формирования профессиональной компетентности; Инженерное образование; № 16
حسب: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
منشور في: (2014)

Влияние профессиональных стандартов в области ИТ на содержание профильной подготовки ИТ-специалистов. Практико-ориентированное обучение в САФУ; Инженерное образование; № 16
منشور في: (2014)

Реализация междисциплинарного обучения в виртуальной среде проектной и производственной деятельности; Инженерное образование; № 14
منشور في: (2014)

Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход; Инженерное образование; № 21
منشور في: (2017)

Applying the CDIO framework for programme modernization: TPU example; 10th International Technology, Education and Development Conference (INTED2016)
منشور في: (2016)

Практические компетенции как результаты обучения с использованием CES EduPack; Инженерное образование; № 13
حسب: Vakhitova T. V.
منشور في: (2013)