Проблема образования команды для реализации инновационной ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 16.— 2014.— [С. 132-136] |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | |
| अन्य लेखक: | |
| सारांश: | Заглавие с титульного листа Обоснована необходимость создания творческого коллектива - команды преподавателей для осуществления инновационной комплексной деятельности по принятию и реализации идей CDIO для повышения качества инженерного образования. Приводится опыт командообразования, критерии выбора членов команды. Ставится задача создания единой команды, объединяющей преподавателей, студентов, работодателей и администрацию вуза. |
| भाषा: | रूसी |
| प्रकाशित: |
2014
|
| श्रृंखला: | Кадровое обеспечение реализации подхода CDIO |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_18.pdf |
| स्वरूप: | इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=542993 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 542993 | ||
| 005 | 20250520140609.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\233617 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\233615 | ||
| 090 | |a 542993 | ||
| 100 | |a 20150319a2014 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Проблема образования команды для реализации инновационной ООП в идеологии CDIO |b Электронный ресурс |f С. И. Осипова, Э. А. Рудницкий | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (397 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Кадровое обеспечение реализации подхода CDIO | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 397 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 136 (5 назв.)] | ||
| 330 | |a Обоснована необходимость создания творческого коллектива - команды преподавателей для осуществления инновационной комплексной деятельности по принятию и реализации идей CDIO для повышения качества инженерного образования. Приводится опыт командообразования, критерии выбора членов команды. Ставится задача создания единой команды, объединяющей преподавателей, студентов, работодателей и администрацию вуза. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1188 |t № 16 |v [С. 132-136] |d 2014 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a CDIO | |
| 610 | 1 | |a инновации | |
| 610 | 1 | |a командообразование | |
| 610 | 1 | |a идеология | |
| 610 | 1 | |a вузы | |
| 700 | 1 | |a Осипова |b С. И. | |
| 701 | 1 | |a Рудницкий |b Э. А. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_18.pdf | |
| 942 | |c BK | ||