Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата; Инженерное образование; № 16

Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата; Инженерное образование; № 16

Dades bibliogràfiques
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 16.— 2014.— [С. 103-109]
Autor principal:	Zhou J.
Sumari:	Заглавие с титульного листа Принимая во внимание успешный опыт применения модели CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) в инженерных программах, CDIO была внедрена в программу естественнонаучного бакалавриата в Университете информационных технологий города Чэнду. В данной работе описывается модель CDIO, применяемая в программе естественнонаучного направления в качестве четкой структуры, включающей установление детальных профессиональных образовательных стандартов, реконструкцию системы учебных планов, оптимизацию теоретических и экспериментальных образовательных методов, и интенсификации процессов оценки. Результаты показывают, что применение CDIO позволяет развить интерес к обучению, а также практические способности студентов в рамках программы естественнонаучного бакалавриата.
Idioma:	rus
Publicat:	2014
Col·lecció:	Методологическое обеспечение реализации подхода CDIO
Matèries:	инженерное образование электронный ресурс CDIO бакалавриат образовательные стандарты инженерные программы учебные планы
Accés en línia:	https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_13.pdf
Format:	Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=542965

Ítems similars

Супер-курсы - мост между университетом и инкубатором; Инженерное образование; № 16
per: Shimi I.
Publicat: (2014)

Evolution of the CDIO approach: BEng, MSc, and PhD level; European Journal of Engineering Education; Vol. 43
per: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Publicat: (2018)

Разработка интегрированного учебного плана для программ промышленной инженерии в рамках инициативы CDIO; Инженерное образование; № 16
per: Kuptasthien N.
Publicat: (2014)

Внедрение концепции CDIO в образовательные программы САФУ; Инженерное образование; № 16
per: Чичерина Н. В.
Publicat: (2014)

Модернизация инженерного образования на основе международных стандартов CDIO; Инженерное образование; № 16
per: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicat: (2014)

Направленность деятельности ассоциации преподавателей инженерных вузов на внедрение концепции CDIO; Инженерное образование; № 16
per: Подповетная Ю. В.
Publicat: (2014)

CDIO: цели и средства достижения; Инженерное образование; № 16
per: Подлесный С. А.
Publicat: (2014)

Мобильное программное обеспечение: инновации в образовании с целью формирования инженерного портфолио; Инженерное образование; № 16
per: Chagra Z. C.
Publicat: (2014)

Всемирная инициатива CDIO, опыт внедрения в Сингапуре; Инженерное образование; № 16
per: Акчелов Е. О. Евгений Олегович
Publicat: (2014)

Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
per: Гафурова Н. В.
Publicat: (2014)

Проблема образования команды для реализации инновационной ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
per: Осипова С. И.
Publicat: (2014)

Опыт интеграции стандартов всемирной инициативы CDIO в ОПП ТУСУРа; Инженерное образование; № 16
per: Антипин М. Е.
Publicat: (2014)

Математическое образование инженера в контексте стандартов CDIO: методический аспект; Инженерное образование; № 16
per: Федосеев В. М.
Publicat: (2014)

Инициатива CDIO и проблемы реализации активных методов обучения в инженерном образовании; Инженерное образование; № 16
per: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicat: (2014)

Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности; Инженерное образование; № 16
per: Донцова Т. В.
Publicat: (2014)

CDIO в непрерывной подготовке школа-вуз: этап “Conceive” в довузовской подготовке; Инженерное образование; № 16
per: Сидоркина О. В.
Publicat: (2014)

Реализация международного стандарта CDIO и инновационные подходы к методологии научного творчества; Инженерное образование; № 16
per: Просекова М. Н.
Publicat: (2014)

Формирование общекультурных компетенций выпускников инженерных направлений подготовки; Инженерное образование; № 15
Publicat: (2014)

Реавторизация АИОР на присвоение Европейского знака качества "EUR-ACE Label"; Инженерное образование; № 23
Publicat: (2018)

Реавторизация АИОР на присвоение Европейского знака качества "EUR-ACE Label"; Инженерное образование; № 22
Publicat: (2017)

Междисциплинарность при практико-ориентированной подготовке бакалавров в соответствии с подходом CDIO; Инженерное образование; № 20
per: Боронахин А. М. Александр Михайлович
Publicat: (2016)

Опыт и перспективы подготовки преподавателей к работе по междисциплинарным проектам на системной основе ФСА и ТРИЗ; Инженерное образование; № 20
per: Лихолетов В. В. Валерий Владимирович
Publicat: (2016)

Промежуточные итоги и направления дальнейшего использования концепции CDIO в университетах РФ; Инженерное образование; № 22
per: Долженко Р. А.
Publicat: (2017)

Опыт и практика решения управленческих задач при реализации идеологии CDIO в образовательной практике вуза; Инженерное образование; № 16
per: Вчерашний П. М.
Publicat: (2014)

Опыт внедрения всемирной инициативы CDIO в практику подготовки теплоэнергетиков в Сибирском федеральном университете; Инженерное образование; № 22
Publicat: (2017)

Реализация элементов инициативы CDIO в подготовке студентов управленческих специальностей СПбГЭТУ; Инженерное образование; № 14
per: Павловская И. В.
Publicat: (2014)

Усиление роли инженерного образования и практической составляющей образовательных программ в техническом вузе; Молодой ученый; № 11 (91)
per: Воробьева И. М. Инна Михайловна
Publicat: (2015)

Faculty Development Programmebased on CDIO Framework; Interactive Collaborative Learning (ICL 2015)
per: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Publicat: (2015)

Основные направления модернизации образовательной программы «Химическая технология» в соответствии со стандартами CDIO; Вестник Кемеровского государственного университета; № 1 (57), ч. 2
Publicat: (2014)

Активные методы обучения в дисциплине "Профессиональная подготовка на английском языке" как важная cоставляющая CDIO подхода (на примере подготовки выпускников по направлению 12.03.01 "Приборостроение"); Инженерное образование; № 16
per: Иванова В. С. Вероника Сергеевна
Publicat: (2014)

Проектирование общеинженерного модуля программ производственно-технологического бакалавриата; Инженерное образование; № 14
per: Берестова С. А.
Publicat: (2014)

Проектирование основной образовательной программы академического бакалавриата по направлению "Инноватика": вызовы глобального мирового образовательного пространства и возможные способы разрешения противоречий; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
per: Акчелов Е. О. Евгений Олегович
Publicat: (2014)

О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ; Инженерное образование; № 16
Publicat: (2014)

Учебное инженерное проектирование: новые подходы; Инженерное образование; № 15
per: Петрунева Р. М.
Publicat: (2014)

Анализ образовательной программы "Химическая технология" на соответствие стандартам CDIO; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
per: Ушева Н. В. Наталья Викторовна
Publicat: (2013)

Модернизация образовательной программы «Химическая технология» в соответствии со стандартами CDIO; Высшее образование сегодня; № 9
per: Мойзес О. Е. Ольга Ефимовна
Publicat: (2014)

Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход; Инженерное образование; № 21
Publicat: (2017)

Аккредитация программ прикладного бакалавриата в Литве; Инженерное образование; № 19
per: Шапошников С. О. Сергей Олегович
Publicat: (2016)

Компетенции управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения как основание проектирования программ переподготовки; Инженерное образование; № 16
per: Ваулин С. Д.
Publicat: (2014)

Глобальные междисциплинарные команды в инженерном образовании; Инженерное образование; № 20
per: Quadrado J. C. Jose Carlos
Publicat: (2016)