Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата

Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 16.— 2014.— [С. 103-109]
Main Author: Zhou J.
Summary:Заглавие с титульного листа
Принимая во внимание успешный опыт применения модели CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) в инженерных программах, CDIO была внедрена в программу естественнонаучного бакалавриата в Университете информационных технологий города Чэнду. В данной работе описывается модель CDIO, применяемая в программе естественнонаучного направления в качестве четкой структуры, включающей установление детальных профессиональных образовательных стандартов, реконструкцию системы учебных планов, оптимизацию теоретических и экспериментальных образовательных методов, и интенсификации процессов оценки. Результаты показывают, что применение CDIO позволяет развить интерес к обучению, а также практические способности студентов в рамках программы естественнонаучного бакалавриата.
Published: 2014
Series:Методологическое обеспечение реализации подхода CDIO
Subjects:
инженерное образование
электронный ресурс
CDIO
бакалавриат
образовательные стандарты
инженерные программы
учебные планы
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_13.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=542965

Similar Items

Similar Items