Студенты как агенты, объединяющие кафедру и производство, и создающие совместные проекты; Инженерное образование; № 16
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 16.— 2014.— [С. 59-69] |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Sažetak: | Заглавие с титульного листа Совместные проекты представителей архитектурно-строительной отрасли и студентов являются значимым инструментом в борьбе за соответствие наиболее прогрессивным элементам Стандарта 4 Инициативы CDIO. В данной работе произведена оценка существующей программы производственной практики для того, чтобы улучшить взаимодействие между производством и преподавателями/ студентами и выступить в качестве связующего звена по разрешению сложных задач образовательной программы CDIO. |
| Jezik: | ruski |
| Izdano: |
2014
|
| Serija: | CDIO: от школьника до специалиста |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_7.pdf |
| Format: | Elektronički Poglavlje knjige |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=542937 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 542937 | ||
| 005 | 20250520140609.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\233508 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\233507 | ||
| 090 | |a 542937 | ||
| 100 | |a 20150319a2014 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Студенты как агенты, объединяющие кафедру и производство, и создающие совместные проекты |b Электронный ресурс |f L. B. Jensen | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (633 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a CDIO: от школьника до специалиста | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 633 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 69 (13 назв.)] | ||
| 330 | |a Совместные проекты представителей архитектурно-строительной отрасли и студентов являются значимым инструментом в борьбе за соответствие наиболее прогрессивным элементам Стандарта 4 Инициативы CDIO. В данной работе произведена оценка существующей программы производственной практики для того, чтобы улучшить взаимодействие между производством и преподавателями/ студентами и выступить в качестве связующего звена по разрешению сложных задач образовательной программы CDIO. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1188 |t № 16 |v [С. 59-69] |d 2014 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a CDIO | |
| 610 | 1 | |a проектирование | |
| 610 | 1 | |a интегрированное обучение | |
| 610 | 1 | |a системное проектирование | |
| 610 | 1 | |a дизайн-проекты | |
| 610 | 1 | |a кооперация | |
| 700 | 1 | |a Jensen |b L. B. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_7.pdf | |
| 942 | |c BK | ||