Формирование критического мышления обучаемых при изучении физики в свете новых стандартов; Вестник науки Сибири; № 4 (14)
| Parent link: | Вестник науки Сибири: электронный научный журнал/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2011-.— 2226-0064 № 4 (14).— 2014.— [С. 162-166] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Outros Autores: | |
| Resumo: | Заглавие с титульного листа Актуальность работы обусловлена введением новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, предусматривающих формирование универсальных учебных действий. Цель работы: адаптировать технологию развития критического мышления через чтение и письмо к современным целям и задачам федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Для этого в работе использовались приемы и стратегии технологии развития критического мышления через чтение и письмо. В результате подобраны приемы и стратегии, формирующие универсальные учебные действия учащихся; предложены формы и виды занятий, на которых формирование будет наиболее успешным. |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2014
|
| Colecção: | Филология. Педагогика |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/16626 |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=539907 |
| Descrição Física: | 1 файл (661 Кб) |
|---|---|
| Resumo: | Заглавие с титульного листа Актуальность работы обусловлена введением новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, предусматривающих формирование универсальных учебных действий. Цель работы: адаптировать технологию развития критического мышления через чтение и письмо к современным целям и задачам федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Для этого в работе использовались приемы и стратегии технологии развития критического мышления через чтение и письмо. В результате подобраны приемы и стратегии, формирующие универсальные учебные действия учащихся; предложены формы и виды занятий, на которых формирование будет наиболее успешным. |