Опыт формирования инженерного мышления выпускников института машиностроения в ТГУ

Manylion Llyfryddiaeth
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 15.— 2014.— [С. 239-245]
Prif Awdur: Ельцов В. В.
Awduron Eraill: Почекуе Е. Н., Скрипачев А. В.
Crynodeb:Заглавие с титульного листа
Творчество инженера в рамках современного машиностроительного предприятии трудно представить без применения систем автоматизированного проектирования. САПР являются не только инструментарием инженера, но и определяют парадигму современного инженерного мышления, основополагающим базисом которой, является визуализация геометрии объектов, созданных изобретателем и моделирование процессов функционирования в которых они задействованы. Обучение технологиям применения САПР на практике, как показывает опыт высшей школы, требует нового подхода к процессам воспитания высококвалифицированных инженерных кадров. Одно из решений этой задачи продемонстрировано на примере Института машиностроения Тольяттинского государственного университета.
Iaith:Rwseg
Cyhoeddwyd: 2014
Cyfres:Формирование инженерного мышления
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_35.pdf
Fformat: Electronig Pennod Llyfr
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=539864

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 539864
005 20250520140609.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\prd\229680 
035 |a RU\TPU\prd\229679 
090 |a 539864 
100 |a 20150115a2014 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Опыт формирования инженерного мышления выпускников института машиностроения в ТГУ  |b Электронный ресурс  |f В. В. Ельцов, Е. Н. Почекуе, А. В. Скрипачев 
203 |a Текст  |c электронный 
215 |a 1 файл (299 Кб) 
225 1 |a Формирование инженерного мышления 
230 |a Электронные текстовые данные (1 файл : 299 Кб) 
300 |a Заглавие с титульного листа 
320 |a [Библиогр.: с. 245 (4 назв.)] 
330 |a Творчество инженера в рамках современного машиностроительного предприятии трудно представить без применения систем автоматизированного проектирования. САПР являются не только инструментарием инженера, но и определяют парадигму современного инженерного мышления, основополагающим базисом которой, является визуализация геометрии объектов, созданных изобретателем и моделирование процессов функционирования в которых они задействованы. Обучение технологиям применения САПР на практике, как показывает опыт высшей школы, требует нового подхода к процессам воспитания высококвалифицированных инженерных кадров. Одно из решений этой задачи продемонстрировано на примере Института машиностроения Тольяттинского государственного университета. 
337 |a Adobe Reader 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632  |x 1810-2883  |t Инженерное образование  |o электронный научный журнал  |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР)  |n [Б. и.]  |d 2003- 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1171  |t № 15  |v [С. 239-245]  |d 2014 
610 1 |a инженерное образование 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a инженерное мышление 
610 1 |a машиностроение 
610 1 |a ТГУ 
610 1 |a системы автоматизированного проектирования 
610 1 |a САПР 
610 1 |a парадигмы 
700 1 |a Ельцов  |b В. В. 
701 1 |a Почекуе  |b Е. Н. 
701 1 |a Скрипачев  |b А. В. 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20090623  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20180426  |g PSBO 
856 4 |u https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_35.pdf 
942 |c BK