Качественное инженерное образование как результат системного подхода к организации и проведению учебного процесса; Инженерное образование; № 15

Качественное инженерное образование как результат системного подхода к организации и проведению учебного процесса; Инженерное образование; № 15

Detalhes bibliográficos
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 15.— 2014.— [С. 98-103]
Autor principal: Ельцов В. В.
Outros Autores: Скрипачев А. В.
Resumo:Заглавие с титульного листа
Для повышения качества инженерного образования необходимо, наряду с проведением аудита образовательного учреждения на соответствие Стандартам и Директивам ENQA проводить работу по представлению ООП к профессионально-общественной аккредитации. Для этого образовательная программа должна не только отвечать международным критериям качества, но пройти внутренний аудит с целью формирования инновационной структуры и содержания каждого из ее разделов, отвечающих современным и перспективным требованиям. Построение и реализация в учебном процессе вуза системы, включающей инновационную по своей структуре и содержанию образовательную программу с ее комплексной критериальной оценкой дает гарантию получения высококачественных образовательных результатов.
Idioma:russo
Publicado em: 2014
Colecção:Повышение качества подготовки инженеров. Опыт и перспективы
Assuntos:
инженерное образование
электронный ресурс
учебные процессы
образовательные учреждения
аккредитация
инновационные структуры
вузы
Acesso em linha:https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_13.pdf
Formato: Recurso Electrónico Capítulo de Livro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=539842

Registos relacionados

Registos relacionados