Качественное инженерное образование как результат системного подхода к организации и проведению учебного процесса; Инженерное образование; № 15
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 15.— 2014.— [С. 98-103] |
|---|---|
| Yazar: | |
| Diğer Yazarlar: | |
| Özet: | Заглавие с титульного листа Для повышения качества инженерного образования необходимо, наряду с проведением аудита образовательного учреждения на соответствие Стандартам и Директивам ENQA проводить работу по представлению ООП к профессионально-общественной аккредитации. Для этого образовательная программа должна не только отвечать международным критериям качества, но пройти внутренний аудит с целью формирования инновационной структуры и содержания каждого из ее разделов, отвечающих современным и перспективным требованиям. Построение и реализация в учебном процессе вуза системы, включающей инновационную по своей структуре и содержанию образовательную программу с ее комплексной критериальной оценкой дает гарантию получения высококачественных образовательных результатов. |
| Dil: | Rusça |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2014
|
| Seri Bilgileri: | Повышение качества подготовки инженеров. Опыт и перспективы |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_13.pdf |
| Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=539842 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 539842 | ||
| 005 | 20250520135000.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\229658 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\229657 | ||
| 090 | |a 539842 | ||
| 100 | |a 20150114a2014 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Качественное инженерное образование как результат системного подхода к организации и проведению учебного процесса |b Электронный ресурс |f В. В. Ельцов, А. В. Скрипачев | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (299 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Повышение качества подготовки инженеров. Опыт и перспективы | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 299 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 103 (7 назв.)] | ||
| 330 | |a Для повышения качества инженерного образования необходимо, наряду с проведением аудита образовательного учреждения на соответствие Стандартам и Директивам ENQA проводить работу по представлению ООП к профессионально-общественной аккредитации. Для этого образовательная программа должна не только отвечать международным критериям качества, но пройти внутренний аудит с целью формирования инновационной структуры и содержания каждого из ее разделов, отвечающих современным и перспективным требованиям. Построение и реализация в учебном процессе вуза системы, включающей инновационную по своей структуре и содержанию образовательную программу с ее комплексной критериальной оценкой дает гарантию получения высококачественных образовательных результатов. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1171 |t № 15 |v [С. 98-103] |d 2014 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a учебные процессы | |
| 610 | 1 | |a образовательные учреждения | |
| 610 | 1 | |a аккредитация | |
| 610 | 1 | |a инновационные структуры | |
| 610 | 1 | |a вузы | |
| 700 | 1 | |a Ельцов |b В. В. | |
| 701 | 1 | |a Скрипачев |b А. В. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_13.pdf | |
| 942 | |c BK | ||