$Проект Темпус META-MATH; Инженерное образование; № 15$

Проект Темпус META-MATH; Инженерное образование; № 15

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 15.— 2014.— [С. 52-53]
Summary:	Заглавие с титульного листа Математика является фундаментальной составляющей учебных планов образовательных программ в области техники и технологии, а качество математического образования является одним из важных элементов технологической модернизации и экономических реформ. Еще одной концептуальной основой предлагаемого проекта является то, что, несмотря на известный консерватизм математического образования, применение новых образовательных технологий может существенно улучшить качество результатов обучения, повысить мотивацию учащихся, тем самым улучшая качество инженерного образования в целом. Таким образом, общая цель проекта заключается в повышении качества инженерного образования в России за счет модернизации и совершенствования учебных программ в области математики. Процесс модернизации предполагает обеспечение согласованности образовательных программ с принципами Болонского процесса, модернизации содержания и методов обучения.
Sprog:	russisk
Udgivet:	2014
Serier:	Доклады экспертов пленарной сессии
Fag:	инженерное образование электронный ресурс высшее образование международные проекты программы техника технологическая модернизация математическое образование модернизация
Online adgang:	https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_6.pdf
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=539812

Lignende værker

Проект Темпус EQUASP; Инженерное образование; № 15
Udgivet: (2014)

Международные проекты, выполняемые АИОР и ТПУ, направленные на совершенствование качества инженерного образования; Инженерное образование; № 15
af: Мазурина О. А. Ольга Анатольевна
Udgivet: (2014)

Внедрение концепции CDIO в образовательные программы САФУ; Инженерное образование; № 16
af: Чичерина Н. В.
Udgivet: (2014)

Современное состояние инженерного образования. Взгляд из региона; Инженерное образование; № 9
af: Архангельская Е. А. Екатерина Афанасьевна
Udgivet: (2012)

Модернизация инженерного образования на региональном уровне; Инженерное образование; № 11
af: Архангельская Е. А.
Udgivet: (2012)

Современные дискуссии о понятии элитного инженерного образования; Инженерное образование; № 17
af: Сидняев Н. И. Николай Иванович
Udgivet: (2015)

Развитие инженерного образования и его роль в технологической модернизации России: материалы и документы парламентских слушаний Комитета Государственной Думы по образованию, Москва, 12 мая 2011
Udgivet: (Москва, МГТУ, 2011)

Модернизация инженерного образования на основе международных стандартов CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2014)

Прогрессивное развитие инженерного образования в России; Инженерное образование; № 13
af: Хорошавин Л. Б.
Udgivet: (2013)

Engineering Curriculum Design Aligned with Accreditation Standards
af: Boev O. V. Oleg V.
Udgivet: (Saarbrucken, Scholar's Press, 2014)

Индустриализация как главный драйвер трансформации инженерного образования. Инженерное образование: курс на новую индустриализацию; Инженерное образование; № 10, внеочередной
af: Чубик П. С. Петр Савельевич
Udgivet: (2012)

Техническое образование в России: проблемы, пути решения; Инженерное образование; № 24
af: Соловьёв В. П.
Udgivet: (2018)

Состояние инженерного образования в условиях технологической модернизации; Трансформация научных парадигм и коммуникативные практики в информационном социуме
af: Шашкова А. А.
Udgivet: (2013)

Реализация стандартов "4П" в условиях модернизации инженерного образования: учебное пособие
af: Кожевников А. В. Александр Вячеславович
Udgivet: (Старый Оскол, ТНТ, 2020)

Доступность и качество высшего образования в национальном проекте России; Экономика России в XXI веке
af: Иванкина Е. А. Екатерина Алексеевна
Udgivet: (2006)

Инженерная экономика - путь к развитию предпринимательства в инженерном деле; Инженерное образование; № 7
af: Путилов А. В. Александр Валентинович
Udgivet: (2011)

Учебное инженерное проектирование: новые подходы; Инженерное образование; № 15
af: Петрунева Р. М.
Udgivet: (2014)

Междисциплинарный проект - основа проектирования основных образовательных программ; Инженерное образование; № 21
Udgivet: (2017)

Опыт интеграции стандартов всемирной инициативы CDIO в ОПП ТУСУРа; Инженерное образование; № 16
af: Антипин М. Е.
Udgivet: (2014)

Инженерное образование и информационные системы управления; Инженерное образование; № 4
af: Сухомлинов А. И. Анатолий Иванович
Udgivet: (2007)

Инженерное образование: журнал
Udgivet: (Москва, 2003-)

Система совместной профильной подготовки кадров на базе инновационных исследований и разработок; Инженерное образование; № 20
Udgivet: (2016)

Машиностроение и инженерное образование: научный журнал
Udgivet: (Москва, ИМАШ РАН, 2004-)

Критерии и процедура профессионально-общественной аккредитации образовательных программ по техническим направлениям и специальностям: информационное издание
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Два мнения и несколько суждений о том, чего ждут преподаватели от модернизации образования; Высшее образование сегодня; № 4
Udgivet: (2002)

Professionalization of Engineering Education. Conception and Systems Engineering
af: Livshitz V. Victor
Udgivet: (Novouralsk, Publ Novouralsk Technological Institute, 2012)

Глобальные вызовы в области обеспечения качества инженерного образования; Инженерное образование; № 15
af: Quadrado J. C.
Udgivet: (2014)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
af: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
Udgivet: (2012)

Документы и материалы по вопросам модернизации инженерного образования. Проблематика "Технический университет в современных условиях" (перспективы университетского технического образования, аналитика деятельности технических университетов): сборник
Udgivet: (Москва, Ассоциация технических университетов, 2024)

Смарт-технологии и инженерное образование России: барьеры и способы их преодоления: монография
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2025)

Международный опыт проектирования магистерской программы (опыт реализации проекта международной грантовой программы "ТЕМПУС"); Вестник науки Сибири; № 4 (5)
af: Носков С. А. Сергей Анатольевич
Udgivet: (2012)

Педагогика и научная мода; Высшее образование сегодня; № 4
af: Гликман И. З. Иосиф Залманович
Udgivet: (2002)

К вопросу о реализации междисциплинарных проектов в инженерном образовании; Инженерное образование; № 14
af: Картушина И. Г.
Udgivet: (2014)

Российские модели образования и их интеграция в мировое образовательное пространство: прошлое и настоящее: труды V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 50-летию Юргинского технологического института (филиала) Томского политехнического университета, 1-2 ноября 2007 г., Юрга
Udgivet: (Юрга, Изд-во ТПУ, 2007)

Анализ текстов ФГОС последних поколений по предмету "Иностранный язык" для технических профилей (направление "Ядерная физика и технологии", уровень бакалавриат); Инженерное образование; № 22
af: Прокопьева С. И.
Udgivet: (2017)

Анкетирование, как перспективный инструмент вовлечения студентов в исследовательскую деятельность; Инженерное образование; № 9
af: Кайрова Н. Н. Наталья Николаевна
Udgivet: (2012)

Стратегия усиления роли работодателя в инженерном образовании; Инженерное образование; № 18
af: Мотайленко Л. В. Лилия Владимировна
Udgivet: (2015)

Системная инженерия, как важнейший элемент современного инженерного образования; Инженерное образование; № 9
af: Аркадов Г. В. Геннадий Викторович
Udgivet: (2012)

Современное высшее инженерное образование монография
af: Шамшина И. Г.
Udgivet: (Находка, Дальрыбвтуз, 2022)

Теория производства полуфабрикатов в приложении к высшему профессиональному образованию; Инженерное образование; № 11
af: Мартынов В. Г.
Udgivet: (2012)