Качество подготовки инженерных кадров глазами академического сообщества; Инженерное образование; № 15
| Источник: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 15.— 2014.— [С. 18-25] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Автор-организация: | |
| Примечания: | Заглавие с титульного листа В выступлении планируется представить результаты экспертной оценки уровня качества подготовки инженеров в российских высших учебных заведениях и путей формирования компетенций будущих инженеров в процессе их обучения в вузе. Экспертная оценка проводилась в процессе семинаров-тренингов, в работе которых принимали участие ректоры, проректоры, деканы факультетов, заве-дующие кафедрами, преподаватели (доктора и кандидаты наук, профессора и доценты) высших учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов в области техники и технологии (бакалавров, магистров, инженеров). В некоторых семинарах-тренингах принимали участие эксперты из бизнес-сообщества, реального сектора экономики, инновационных предприятий, а также зарубежные эксперты. В сообщении представлена классификация уровня подготовки современных инженеров, одобренная большинством участвующих в оценке экспертов и дана оценка этого уровня. Участники экспертных семинаров-тренингов обозначили признаки, которые следует использовать при оценке уровня подготовки современных специалистов в области техники и технологии. В сообщении также будут показаны основные недостатки подготовки специалистов, с точки зрения работодателей и рекомендации экспертного академического сообщества по изменению системы подготовки инженеров для инновационной экономики и использованию наиболее эффективных приемов формирования их профессиональных компетенций. |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2014
|
| Серии: | Доклады экспертов пленарной сессии |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_1.pdf |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=539800 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 539800 | ||
| 005 | 20250520152632.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\229616 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\224508 | ||
| 090 | |a 539800 | ||
| 100 | |a 20150114a2014 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Качество подготовки инженерных кадров глазами академического сообщества |f Ю. П. Похолков | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (6,36 Мб) | ||
| 225 | 1 | |a Доклады экспертов пленарной сессии | |
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 330 | |a В выступлении планируется представить результаты экспертной оценки уровня качества подготовки инженеров в российских высших учебных заведениях и путей формирования компетенций будущих инженеров в процессе их обучения в вузе. Экспертная оценка проводилась в процессе семинаров-тренингов, в работе которых принимали участие ректоры, проректоры, деканы факультетов, заве-дующие кафедрами, преподаватели (доктора и кандидаты наук, профессора и доценты) высших учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов в области техники и технологии (бакалавров, магистров, инженеров). В некоторых семинарах-тренингах принимали участие эксперты из бизнес-сообщества, реального сектора экономики, инновационных предприятий, а также зарубежные эксперты. В сообщении представлена классификация уровня подготовки современных инженеров, одобренная большинством участвующих в оценке экспертов и дана оценка этого уровня. Участники экспертных семинаров-тренингов обозначили признаки, которые следует использовать при оценке уровня подготовки современных специалистов в области техники и технологии. В сообщении также будут показаны основные недостатки подготовки специалистов, с точки зрения работодателей и рекомендации экспертного академического сообщества по изменению системы подготовки инженеров для инновационной экономики и использованию наиболее эффективных приемов формирования их профессиональных компетенций. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1171 |t № 15 |v [С. 18-25] |d 2014 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a инженерные кадры | |
| 610 | 1 | |a сообщества | |
| 610 | 1 | |a высшие учебные заведения | |
| 610 | 1 | |a экспертные оценки | |
| 610 | 1 | |a семинары | |
| 610 | 1 | |a тренинги | |
| 700 | 1 | |a Похолков |b Ю. П. |c специалист в области электротехники, доктор технических наук |c ректор Томского политехнического университета (1990-2008), профессор |f 1939- |g Юрий Петрович |x TPU |y Томск |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\10508 |9 2235 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) |b Кафедра организации и технологии высшего профессионального образования (ОТВПО) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\19273 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m15/art_1.pdf | |
| 942 | |c BK | ||