Инженерное образование 2.0 на примере Технологического университета Эйндховена; Инженерное образование; № 13
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 13.— 2013.— [С. 115-123] |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| סיכום: | Заглавие с титульного листа В ответ на недовольство, высказываемое представителями промышленности в 1990-х годах о преобладании теоретического уклона в подготовке выпускников инженерных специальностей, Технологический университет Эйндховена первым разработал концепцию проектно-организованного обучения, которая стала успешно реализовываться начиная с 2000 года. Изменения и преобразования, произошедшие позднее в глобальном масштабе и на местном уровне, выявили необходимость проведения более существенной образовательной реформы в Технологическом университете Эйндховена. В 2012 году была внедрена совершенно новая система подготовки бакалавров, которая и сегодня демонстрирует свою эффективность. Реформы других уровней подготовки, включая обучение в аспирантуре, продолжаются. |
| שפה: | רוסית |
| יצא לאור: |
2013
|
| סדרה: | Дискуссии, опыт |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://old.aeer.ru/files/io/m13/art_19.pdf |
| פורמט: | xMaterials אלקטרוני Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=537625 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 537625 | ||
| 005 | 20250520135000.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\227074 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\227072 | ||
| 090 | |a 537625 | ||
| 100 | |a 20141205a2013 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Инженерное образование 2.0 на примере Технологического университета Эйндховена |b Электронный ресурс |f D.-J. W.M. Mulders | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (677 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Дискуссии, опыт | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 677 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 123 (10 назв.)] | ||
| 330 | |a В ответ на недовольство, высказываемое представителями промышленности в 1990-х годах о преобладании теоретического уклона в подготовке выпускников инженерных специальностей, Технологический университет Эйндховена первым разработал концепцию проектно-организованного обучения, которая стала успешно реализовываться начиная с 2000 года. Изменения и преобразования, произошедшие позднее в глобальном масштабе и на местном уровне, выявили необходимость проведения более существенной образовательной реформы в Технологическом университете Эйндховена. В 2012 году была внедрена совершенно новая система подготовки бакалавров, которая и сегодня демонстрирует свою эффективность. Реформы других уровней подготовки, включая обучение в аспирантуре, продолжаются. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1131 |t № 13 |v [С. 115-123] |d 2013 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a реформы | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a проектно-ориентированное обучение | |
| 610 | 1 | |a бакалавры | |
| 610 | 1 | |a эффективность | |
| 700 | 1 | |a Mulders |b D.-J. W.M. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20160227 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m13/art_19.pdf | |
| 942 | |c BK | ||