Инструменты реализации организационно-педагогических условий технологии сквозного курсового проектирования; Инженерное образование; № 13

Инструменты реализации организационно-педагогических условий технологии сквозного курсового проектирования; Инженерное образование; № 13

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 13.— 2013.— [С. 66-72]
Hovedforfatter:	Кульгина Л. А.
Summary:	Заглавие с титульного листа Для выполнения требований ФГОС по формированию компетенций бакалавров-строителей необходимо технологизировать учебный процесс и использовать интегративный подход к курсовому проектированию. В качестве решения предлагается разработанная технология сквозного курсового проектирования (СКП), включающая следующие инструменты: структурно-логическую схему содержания СКП; алгоритм выполнения процедур СКП; графическое описание технологического процесса СКП; диагностический инструментарий; математическую модель коррекции учебной деятельности и др.
Sprog:	russisk
Udgivet:	2013
Serier:	Технологические приемы и методы в инженерном образовании
Fag:	инженерное образование электронный ресурс мотивирование педагогическое образование обучение вузы человеческие ресурсы интеграция курсовое проектирование технологизация технологические процессы компетенция математическая модель учебная деятельность строительная отрасль
Online adgang:	https://old.aeer.ru/files/io/m13/art_11.pdf
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=537590

Lignende værker

Мотивирование студентов инженерного вуза к обучению посредством педагогического сопровождения образования; Инженерное образование; № 13
af: Подповетная Ю. В.
Udgivet: (2013)

Управление процессом выполнения выпускной квалификационной работы бакалавров-строителей на основе технологии сквозного курсового проектирования; Инженерное образование; № 22
af: Кульгина Л. А.
Udgivet: (2017)

Технологизация как тенденция развития библиотечного образования; Научные и технические библиотеки; № 2
af: Пилко И. С.
Udgivet: (2003)

Понятийный аппарат педагогики и образования. Вып. 7
af: Ткаченко Е. В.
Udgivet: (Екатеринбург, УрГПУ, 2012)

Потенциал учебной миграции в профессиональные образовательные организации в контексте новой миграционной политики; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 324, № 6 : Социально-гуманитарные технологии
af: Полетаев Д. В. Дмитрий Вячеславович
Udgivet: (2014)

Управление эффективностью учебной деятельности студентов монография
af: Канашевич Т. Н.
Udgivet: (Минск, БНТУ, 2004)

Педагогическая психология учебное пособие
af: Гудовский И. В.
Udgivet: (Красноярск, СибГУ им. академика М. Ф. Решетнёва, 2019)

Основы педагогических технологий
af: Луковников Н. Н.
Udgivet: (Тверь, Тверская ГСХА, 2020)

Формирование профессиональной коммуникативной компетенции будущего учителя
af: Никитина Г. А.
Udgivet: (Саратов, СГУ, 2016)

Практикум по педагогической психологии
af: Ксёнда О. Г.
Udgivet: (Минск, БГУ, 2018)

Пленэрная практика в процессе обучения и воспитания студентов творческих направлений учебно-методическое пособие
af: Филатова К. В.
Udgivet: (Тамбов, ТГУ им. Г.Р.Державина, 2020)

Педагогика
af: Чемерилова И. А.
Udgivet: (Чебоксары, ЧГУ им. И.Н. Ульянова, 2024)

Педагогика и психология: перспективы развития монография
af: Духина Т. Н.
Udgivet: (Ставрополь, СтГАУ, 2018)

Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO; Инженерное образование; № 16
af: Гафурова Н. В.
Udgivet: (2014)

The influence of E. M. Remarque on the formation of intercultural competence; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
af: Fomin A. A.
Udgivet: (2019)

Педагогические инструменты E-Learning в программе "Информационные технологии в эскизном проектировании и оптимизации параметров зубчатых цилиндрических редукторов"; Инженерное образование; № 4
af: Гутин С. Я. Семен Янкелевич
Udgivet: (2007)

Особенности формирования мотивации к изучению иностранных языков и культур в условиях инклюзивного высшего образования коллективная монография
af: Белозерцева Н. В.
Udgivet: (Москва, РГУ Соцтех, 2019)

Организация самостоятельной работы студентов на основе веб-сайта в рамках курса «Иностранный язык» (направления подготовки «Управление персоналом») методическое пособие
af: Левина Л. М.
Udgivet: (Нижний Новгород, ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2014)

Формирование мотивационного фактора у студентов ЮТИ ТПУ и ТПУ к занятиям физической культуры, учитывая организационно-методические условия построения процесса физического воспитания в ВУЗе; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
af: Агаджанян Л. Л.
Udgivet: (2013)

Формирование компетенций в области генерирования новых идей - основа комплексной подготовки инженеров; Инженерное образование; № 13
af: Подлесный С. А.
Udgivet: (2013)

Организация самостоятельной деятельности студентов в период практики учебно-методическое пособие
af: Акимова Н. В.
Udgivet: (Москва, ГУП, 2024)

№ 2; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Особенности социально-профессионального самоопределения студента вуза; Тренинг как метод адаптации для студентов первого курса; Студент вуза как субъект учебно-профессиональной деятельности; Ценностно-смысловая основа профессиональной подготовки и переподготовки профконсультантов; Примерные критерии и показатели эффективности работы по сопровождению социально-профессионального самоопределения студентов в вузах
Udgivet: (2013)

Необходимость мотивирования студентов для эффективной самостоятельной работы; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Григорьева Е. Г. Екатерина Григорьевна
Udgivet: (2012)

Практические компетенции как результаты обучения с использованием CES EduPack; Инженерное образование; № 13
af: Vakhitova T. V.
Udgivet: (2013)

Педагогическая психология: учебное пособие
af: Демидова И. Ф. Ирина Феликсовна
Udgivet: (Москва, Академический проект, 2006)

Субъективная оценка организационно-педагогических условий проектной работы бакалавров; Вестник Томского государственного университета; № 434
af: Рождественская Е. М. Елена Михайловна
Udgivet: (2018)

Понятие естественных и гуманитарных наук в междисциплинарных проектах: преодоление разрыва между гуманитариями и учеными; Инженерное образование; № 14
af: Burguete M. Maria
Udgivet: (2014)

Педагогика профессионального образования учебное пособие для обучающихся по направлениям подготовки 51.04.01 «культурология», 51.04.02 «народная художественная культура», 51.04.03 «социально-культурная деятельность», 51.04.04 «музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», 51.04.06 «библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника: магистр
af: Костюк Н. В.
Udgivet: (Кемерово, КемГИК, 2016)

Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика
af: Федоров В. А.
Udgivet: (Екатеринбург, РГППУ, 2001)

Организационно-психологические основы менеджмента учебное пособие
af: Кабанова Л. А.
Udgivet: (Нижний Новгород, ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2019)

Методология психолого-педагогических исследований: целевые ориентиры учебное пособие для вузов
af: Аксютина З. А.
Udgivet: (Санкт-Петербург, Лань, 2025)

Основы организации самостоятельной работы практикум для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.01 «педагогическое образование», профиль «технология»
af: Чернышева Е. И.
Udgivet: (Воронеж, ВГПУ, 2017)

Научно-методические основы проектирования и реализации педагогических технологий профессиональной ориентации монография
af: Тарлавский В. И.
Udgivet: (Воронеж, ВГПУ, 2021)

Технологии инженерной и учебной работы со знаниями и информацией, адекватные задачам инновационного развития России; Инженерное образование; № 5
af: Взятышев В. Ф.
Udgivet: (2009)

Формирование компетенции инженерного изобретательства на примере студентов элитного технического образования НИ ТПУ; Инженерная педагогика; Т.1, № 17
af: Минин М. Г. Михаил Григорьевич
Udgivet: (2015)

Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования; Высшее образование сегодня; № 5
af: Зимняя И. А. Ирина Алексеевна
Udgivet: (2003)

Состояние и перспективы развития учебной миграции в средние профессиональные учреждения России; Инженерное образование; № 21
af: Дрыга С. В.
Udgivet: (2017)

Социокультурный компонент содержания обучения как одно из средств повышения мотивации изучения иностранных языков; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
af: Забродина И. К. Ирина Константиновна
Udgivet: (2011)

Разработка методов активизации трудовой деятельности персонала; Неразрушающий контроль: электронное приборостроение, технологии, безопасность; Т. 1
af: Данзанова С. А.
Udgivet: (2014)

Метафорически мотивированные термины атомной энергетики (на материале терминов русского языка); Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 2
af: Долгих К. Ю.
Udgivet: (2014)