Инструменты и индикаторы для динамической,инновационной и оптимизированной образовательной программы

Инструменты и индикаторы для динамической,инновационной и оптимизированной образовательной программы

Detalles Bibliográficos
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 13.— 2013.— [С. 31-35]
Autor Principal:	Flament S.
Summary:	Заглавие с титульного листа В статье представлены таблицы и индикаторы, позволяющие провести быстрый анализ и сравнение образовательных программ. Среди них матрица компетенций, при помощи которой можно проверить достигнуты ли задачи, поставленные образовательной программой. В дополнение к анализу образовательной программы, рассмотрены преимущества, ограничения и возможности, предоставляемые инновационным учебным процессом, включающим проектно-организованное обучение, обратное проектирование и онлайн курсы.
Idioma:	ruso
Publicado:	2013
Series:	Формирование компетенций и обеспечение качества подготовки будущих специалистов
Subjects:	инженерное образование электронный ресурс обучение образовательные программы учебные процессы проектно-ориентированное обучение обратное проектирование инновационные программы
Acceso en liña:	https://old.aeer.ru/files/io/m13/art_5.pdf
Formato:	Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=537584

Títulos similares

Коллективная проектная деятельность в системе "студент - кафедра - ИП" как средство формирования профессиональной компетентности
por: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
Publicado: (2014)

Использование междисциплинарной проектно-ориентированной образовательной технологии обучения в спецдисциплинах бакалавров
por: Миляев Д. В. Дмитрий Васильевич
Publicado: (2013)

Опыт внедрения практико-ориентированного обучения по инженерным направлениям подготовки в Южном федеральном университете
por: Грищенко С. Г.
Publicado: (2014)

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы
Publicado: (2013)

Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете
por: Шалай В. В.
Publicado: (2014)

К вопросу о формировании профессионального мышления специалиста инженерного профиля
por: Картушина И. Г.
Publicado: (2014)

Система элитного инженерного образования - пути развития профессиональных и личностных компетенций
Publicado: (2016)

Инженерное образование 2.0 на примере Технологического университета Эйндховена
por: Mulders D.-J. W.M.
Publicado: (2013)

Опыт реализации проектно-ориентированного курса по направлению "Материаловедение" в инженерном вузе
Publicado: (2014)

Роль результатов наукометрических исследований в управлении формированием образовательных траекторий в электронной образовательной среде
por: Калмыкова С. В. Светлана Владимировна
Publicado: (2016)

Практико-ориентированное обучение как критерий общественной аккредитации основных образовательных программ
por: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
Publicado: (2015)

Опыт формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников инженерных программ в зарубежных вузах
por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado: (2010)

Пример реализации междисциплинарных проектов в программе подготовки бакалавров по направлению "Управление качеством"
por: Акуленок М. В.
Publicado: (2014)

Applying the CDIO framework for programme modernization: TPU example
Publicado: (2016)

Проект "FORMULASTUDENT" как площадка для практико-ориентированной инженерной подготовки выпускников вуза
por: Ельцов В. В.
Publicado: (2013)

О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ
Publicado: (2014)

Проектно-ориентированное обучение научной речи студентов технического вуза (из опыта работы)
por: Казакова О. А. Ольга Анатольевна
Publicado: (2010)

Повышение эффективности подготовки молодых специалистов для аппаратостроительных и ремонтно-монтажных предприятий
Publicado: (2016)

Особенности формирования результатов обучения при разработке основной образовательной программы
por: Ушева Н. В. Наталья Викторовна
Publicado: (2011)

Педагогические инструменты E-Learning в программе "Информационные технологии в эскизном проектировании и оптимизации параметров зубчатых цилиндрических редукторов"
por: Гутин С. Я. Семен Янкелевич
Publicado: (2007)

Центр профессиональной подготовки - путь к созданию высококвалифицированного специалиста
por: Chagra Z. C. Zayen
Publicado: (2015)

Cooperative Learning Approach to Delivering Professional Modules to Bachelor and Master Students: TPU Experience
por: Saltymakov M. S. Maksim Sergeevich
Publicado: (2015)

Тенденции развития стандартов и программ в высшем техническом образовании монография
Publicado: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Практико-ориентированное построение учебной дисциплины с применением электронных образовательных ресурсов
por: Гришмановский П. В. Павел Валерьевич
Publicado: (2019)

Условия формирования профессиональных компетенций бакалавров по направлению "Управление качеством"
por: Янушевская М. Н. Марина Николаевна
Publicado: (2014)

Опыт реализации междисциплинарного проекта в ТГУ на примере работы команды "Formula-student"
por: Ельцов В. В.
Publicado: (2014)

Подготовка специалистов с использованием сетевых форм реализации образовательных программ
por: Дорохова Т. Ю. Татьяна Юрьевна
Publicado: (2016)

Практико-ориентированное обучение в курсовом проектировании по направлению 141100 "Энергетическое машиностроение"
Publicado: (2013)

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ
por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado: (2012)

Проектно-ориентированное обучение по спецальности «Котло- и реакторостроение»
por: Заворин А. С. Александр Сергеевич
Publicado: (2009)

Особенности форм реализации профессиональной подготовки специалистов для ОПК
por: Дорохова Т. Ю.
Publicado: (2017)

Вовлеченность учебного процесса в практическую деятельность - главное направление развития современного инженерного образования
Publicado: (2016)

Основные принципы проектно-ориентированного обучения физике в техническом университете
por: Ларионов В. В. Виталий Васильевич
Publicado: (2004)

Разработка кодификатора элементов содержания и требований к результатам обучения по основным образовательным программам ("Физика")
por: Лидер А. М. Андрей Маркович
Publicado: (2014)

Проектное обучение в структуре образовательных программ нового поколения учебное пособие
Publicado: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Проектное обучение в структуре образовательных программ нового поколения учебное пособие
Publicado: (Томск, Изд-во ТПУ, 2011)

Приоритетные задачи и опыт инженерно-технической подготовки в университетах России
por: Лидер А. М. Андрей Маркович
Publicado: (2020)

Уроки опыта проблемно-ориентированного и пректно-организованного обучения
por: Дульзон А. А. Альфред Андреевич
Publicado: (2010)

Implementation of CDIO Approach in training engineering specialists for the benefit of sustainable development
por: Daneykin (Daneikin) Yu. V. Yuri Viktorovich
Publicado: (2016)

Инновационное проблемно (проектно)-ориентированное обучение физике в лабораторном практикуме по механике в технических университетах
por: Чернов И. П. Иван Петрович
Publicado: (2005)