Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ; Инженерное образование; № 14
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 14.— 2014.— [С. 106-111] |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Gaia: | Заглавие с титульного листа В статье представлена методология проектирования образовательных программ, основанная на результатах обучения. Описан международный опыт использования результатов обучения. Приведены подходы к проектированию модульной структуры программ, образовательных проектов и междисциплинарных заданий. The paper provides methods of education program design based on learning outcome approach. It describes the application of this approach in different countries and suggests the ways of developing modular structure of education programs, projects and interdisciplinary tasks. |
| Hizkuntza: | errusiera |
| Argitaratua: |
2014
|
| Saila: | Подготовка инженеров: опыт и проблемы |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://old.aeer.ru/files/io/m14/art_15.pdf |
| Formatua: | Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=535618 |