Междисциплинарность в инженерном образовании: тенденции и концепции; Инженерное образование; № 14

Междисциплинарность в инженерном образовании: тенденции и концепции; Инженерное образование; № 14

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 14.— 2014.— [С. 30-37]
Main Author: Lori N. F. Nicolás Francisco
Summary:Заглавие с титульного листа
Междисциплинарность в инженерии - это одна из тех тем, возможности и потенциал которой не всегда сопряжены с реальным успехом. В данной статье рассмотрена перспектива, когда междисциплинарность способна привести к успеху. Различные примеры междисциплинарности представлены в таких областях как неврология, создание фильмов, компьютерных игр, электрических сетей, а также развитие генной инженерии. В работе также обсуждается роль системного междисциплинарного подхода в определении как благосостояния нации, так и ценности университетского образования.
Interdisciplinarity in engineering is a topic whose potential is not always matched by actual success. A perspective is presented here on when interdisciplinarity is capable of being helpful to success. Different examples of interdisciplinarity are presented in fields like neuroscience, films, computer games, gene development, and power grids. The role of interdisciplinary complexity in defining both the wealth of a nation and the value of universitary education are also discussed.
Language:Russian
Published: 2014
Series:Управление междисциплинарными проектами в инженерном образовании: планирование и выполнение
Subjects:
инженерное образование
электронный ресурс
междисциплинарность
университетское образование
тенденции
концепции
инженерия
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m14/art_4.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=535593

Similar Items

Similar Items