Роль педагогического общения в формировании межкультурной коммуникации; Вестник науки Сибири; № 2 (12)

Detalles Bibliográficos
Parent link:	Вестник науки Сибири: электронный научный журнал/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2011-.— 2226-0064 № 2 (12).— 2014.— [С. 212-215]
Autor principal:	Филимонова Н. Ю. Наталья Юрьевна
Otros Autores:	Романюк Е. С. Елена Сергеевна
Sumario:	Заглавие с титульного листа Авторы данной статьи рассматривают проблему профессионально-педагогического общения с иностранными студентами, обучающимися в российской высшей школе. Уделяется внимание организации общения с учетом национально-психологических особенностей иностранных учащихся. Предмет исследования - повышение педагогического мастерства вузовских преподавателей на основе владения технологией педагогического общения. Цель исследования - определить педагогические условия формирования межкультурной коммуникации и роль педагогического общения в этом процессе. Объект исследования - педагогическое общение как специфическая форма взаимодействия субъектов общения в университетской аудитории. Научная новизна исследования: поставлена актуальная для современного этапа развития высшей школы проблема владения вузовскими преподавателями педагогическим общением как специфической формой взаимодействия преподавателя и иностранного студента. Авторы делают вывод, что профессионально-педагогическое общение - это сложный процесс, формирующий межкультурную коммуникацию иностранных студентов.
Lenguaje:	ruso
Publicado:	2014
Colección:	Филология. Педагогика
Materias:	труды учёных ТПУ электронный ресурс педагогическое общение межкультурные коммуникации формирование субъекты вузы
Acceso en línea:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/16713
Formato:	Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=533290