№ 4; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Профессиональное образование врачей: методология проектирования модернизации средствами системно-развивающего подхода

№ 4; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Профессиональное образование врачей: методология проектирования модернизации средствами системно-развивающего подхода

Bibliographic Details
Parent link:Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: обзорная информация/ Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО). № 4.— , 2007-
Summary:В условиях постиндустриального общества информация и знания становятся основным производственным ресурсом. Новые технологии предъявляют к работнику требования в плане не только количества знаний, умений, навыков, но и к его творческим способностям и личным качествам. Это вызывает острое напряжение между системой образования, современным производством и рынком труда, которое определили словом "кризис". В ответ на кризис образования в отечественной психолого-педагогической науке создается эффективная теория развивающего обучения. В настоящем обзоре предложена методология проектирования модернизации профессионального образования врачей средствами системно-развивающего подхода. Обзор адресован работникам сферы высшего профессионального образования.
Language:Russian
Published: 2014
TOC:Н. Н. Костюков, И. Н. Семенов, Профессиональное образование врачей: методология проектирования модернизации средствами системно-развивающего подхода;
Subjects:
врачи
профессиональное образование
кризис
теория развивающего обучения
методология
проектирование модернизации
системно-развивающий подход
Format: Book
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=532489

Similar Items

Similar Items