№ 3; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода

Detalhes bibliográficos
Parent link:	Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: обзорная информация/ Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО). № 3.— , 2007-
Resumo:	Обзор "Case-stude" реализации компетентностного подхода в вузе по разработке заданий для студентов направления "Социология" представляет реальный актуальный опыт преподавателей факультета социологии НИУ ВШЭ. Оценка обучения как нового "свойства" обучающегося - формирования компетенции - часто неявный и трудно доказуемый результат. Методические конструкции зачастую громоздки и неубедительны. Иногда проще показать, чем объяснить. Обзор представляет примеры заданий, направленных на освоение академических компетенций студентами, обучающимися по направлению 040100.62 "Социология" в исследовательских университетах, и может быть полезен преподавателям, администраторам, методистам других гуманитарных направлений, а также всем заинтересованным лицам.
Idioma:	russo
Publicado em:	2014
TOC:	М. В. Артамонова [и др.], Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода;
Assuntos:	задания разработка учебные задания оценка результатов обучение учебные курсы компетентностный подход магистратура
Formato:	Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=531456

MARC


LEADER	00000nam2a2200000 4500
001	531456
005	20231101112706.0
035			\|a (RuTPU)RU\TPU\prd\217716
090			\|a 531456
100			\|a 20140411a19909999km y0rusy50 ca
101	0		\|a rus
102			\|a RU
200	0		\|a № 3
210			\|d 2014
330			\|a Обзор "Case-stude" реализации компетентностного подхода в вузе по разработке заданий для студентов направления "Социология" представляет реальный актуальный опыт преподавателей факультета социологии НИУ ВШЭ. Оценка обучения как нового "свойства" обучающегося - формирования компетенции - часто неявный и трудно доказуемый результат. Методические конструкции зачастую громоздки и неубедительны. Иногда проще показать, чем объяснить. Обзор представляет примеры заданий, направленных на освоение академических компетенций студентами, обучающимися по направлению 040100.62 "Социология" в исследовательских университетах, и может быть полезен преподавателям, администраторам, методистам других гуманитарных направлений, а также всем заинтересованным лицам.
461		1	\|0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824 \|t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования \|o обзорная информация \|f Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО) \|v № 3 \|d 2007-
464			\|t Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода \|o в 2 ч. \|f М. В. Артамонова [и др.] \|g под ред. А. Ю. Чепуренко \|h Ч. 2. Магистратура
610	1		\|a задания
610	1		\|a разработка
610	1		\|a учебные задания
610	1		\|a оценка результатов
610	1		\|a обучение
610	1		\|a учебные курсы
610	1		\|a компетентностный подход
610	1		\|a магистратура
801		0	\|a RU \|b 63413507 \|c 20010227 \|g PSBO
801		1	\|a RU \|b 63413507 \|c 20140411
801		2	\|a RU \|b 63413507 \|c 20140423 \|g RCR
942			\|c BK
999			\|a НТБ_ТПУ \|b ЧЗЭР \|e -1/20140109 \|s 4/20130930 \|u 0,00 \|v 1

MARC

Registos relacionados