№ 2; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода

№ 2

Bibliographische Detailangaben
Parent link:Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: обзорная информация/ Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО). № 2.— , 2007-
Zusammenfassung:Стандарты третьего поколения требуют разработки новых инструментов, технологий и конкретных учебных задач для формирования и оценки результатов образования. Как связать формы и методики деятельности преподавателей с заявленными, декларируемыми результатами: "Требованиями к выпускнику"? Оценка обучения как нового "свойства" обучающегося - формирования компетенции - часто неявный и трудно доказуемый результат. Методические конструкции зачастую громоздки и неубедительны. Иногда проще показать, чем объяснить. Обзор представляет примеры заданий, направленных на освоение академических компетенций студентами, обучающимися по направлению 040100.62 "Социология" в исследовательских университетах, и может быть полезен преподавателям, администраторам, методистам других гуманитарных направлений, а также всем заинтересованным лицам.
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: 2014
TOC:под ред. М. В. Артамоновой, Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода;
Schlagworte:
задания
оценка результатов
разработка
учебные задания
обучение
учебные курсы
компетентностный подход
бакалавриат
Format: Buch
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=530118

Ähnliche Einträge

Ähnliche Einträge