№ 2

№ 2

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: обзорная информация/ Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО). № 2.— , 2007-
Summary:	Стандарты третьего поколения требуют разработки новых инструментов, технологий и конкретных учебных задач для формирования и оценки результатов образования. Как связать формы и методики деятельности преподавателей с заявленными, декларируемыми результатами: "Требованиями к выпускнику"? Оценка обучения как нового "свойства" обучающегося - формирования компетенции - часто неявный и трудно доказуемый результат. Методические конструкции зачастую громоздки и неубедительны. Иногда проще показать, чем объяснить. Обзор представляет примеры заданий, направленных на освоение академических компетенций студентами, обучающимися по направлению 040100.62 "Социология" в исследовательских университетах, и может быть полезен преподавателям, администраторам, методистам других гуманитарных направлений, а также всем заинтересованным лицам.
Udgivet:	2014
TOC:	под ред. М. В. Артамоновой, Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода;
Fag:	задания оценка результатов разработка учебные задания обучение учебные курсы компетентностный подход бакалавриат
Format:	Bog
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=530118

Lignende værker

№ 3
Udgivet: (2014)

Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики учебно-методическое пособие
af: Подходова Н. С.
Udgivet: (Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 2024)

Самостоятельная работа студентов методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов направления подготовки 050700 «психолого-педагогическое образование»
af: Дыбиной О. В.
Udgivet: (Тольятти, ТГУ, 2011)

Комплексные задания как средство развития метапредметных компетенций при обучении специальным разделам математики
af: Петрова Л. С. Лилия Сергеевна
Udgivet: (2022)

Супер-курсы - мост между университетом и инкубатором
af: Shimi I.
Udgivet: (2014)

Педагогические технологии и оценочные средства для проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости и итоговой аттестации студентов
af: Градусова Т. К.
Udgivet: (Кемерово, КемГУ, 2013)

Качество подготовки специалистов в вузе, его оценка и обеспечение с позиций системного психолого-педагогического и компетентностного подхода
af: Соколова И. Ю. Ирина Юрьевна
Udgivet: (2008)

Особенности компетентностного подхода при разработке магистерской программы по физике кинетических явлений
af: Власов В. А. Виктор Алексеевич
Udgivet: (2010)

Новые технологии в профессиональном образовании учебное пособие
af: Гейхман Л. К.
Udgivet: (Пермь, ПНИПУ, 2017)

Система обучения иностранному языку студентов направления подготовки "Авиастроение"
af: Мартынова О. Н.
Udgivet: (2017)

L2 Potential for University in the Context of Competence Approach
af: Anikina Zh. S. Zhanna Sergeevna
Udgivet: (2015)

Особенности применения компетентностного подхода в речевой деятельности на занятиях английского языка
af: Петрова Г. А.
Udgivet: (2008)

Контекстный подход в обучении профессиональному английскому языку магистров по направлению "Техносферная безопасность"
af: Цыганкова Т. С. Татьяна Сергеевна
Udgivet: (2015)

Компетентностный подход в техническом вузе
Udgivet: (2006)

Контекстно-компетентностный подход к кураторской деятельности в исследовательском университете
af: Лавриненко С. В. Сергей Викторович
Udgivet: (2013)

Процессный подход к управлению
af: Мандыч И. А.
Udgivet: (Москва, РТУ МИРЭА, 2022)

Порошковые технологии изготовления наноматериалов электронный курс
af: Дубинина О. В. Оксана Валерьевна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2022)

Оценка нематериальных активов и объектов интеллектуальной собственности учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 экономика
af: Григорьева Е. А.
Udgivet: (Оренбург, ОГУ, 2017)

Компетентностный подход к обучению в свете логики научного познания
af: Плотников Ю. С. Юрий Семёнович
Udgivet: (2013)

Психологические аспекты проблемно-ориентированного обучения и формирования компетенций в медицинском образовании учебное пособие
af: Винокур В. А.
Udgivet: (Волгоград, ВолгГМУ, 2020)

Исследование явления электромагнитной индукции учебно-методическое пособие для проведения лабораторнопрактических работ по физике на базе интерактивного лабораторного практикума «открытая физика 1.1»
af: Акупиян А. Н.
Udgivet: (Белгород, БелГАУ им.В.Я.Горина, 2014)

Ретроспективная характеристика методик профессионально ориентированного обучения иностранному языку в российских технических вузах
af: Бутакова Т. И. Татьяна Ивановна
Udgivet: (2015)

Информационная технология оценки компетенции иностранных студентов, обучающихся в ТПУ
af: Гильмутдинова Е. Р.
Udgivet: (2008)

Повышение качества обучения в вузе в условиях интеграции смешанной модели обучения
af: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Udgivet: (2015)

Автоматизированное управление формированием сенсомоторных навыков у операторов технологических установок с применением компьютерных тренажеров монография
af: Файзрахманов Р. А.
Udgivet: (Пермь, ПНИПУ, 2022)

Основы педагогического дизайна образовательного курса на английском языке электронный курс
af: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2016)

Оценка стоимости бизнеса электронный курс
af: Антонова И. С. Ирина Сергеевна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2020)

Квалиметрия иноязычного образования
af: Хведченя Л. В.
Udgivet: (Минск, БГУ, 2017)

Деловая оценка персонала электронное учебное пособие
af: Гончаров А. И.
Udgivet: (Санкт-Петербург, ПГУПС, 2023)

Компетентностный подход и проектный метод освоения гуманитарных дисциплин студентами технического университета
af: Гузарова Н. И. Надежда Ивановна
Udgivet: (2010)

Компетентностный подход в преподавании английского языка в начальной школе
af: Рыкова Е. В.
Udgivet: (2014)

Педагогические технологии активизации обучения в высшей школе учебное пособие
af: Смышляева Л. Г. Лариса Германовна
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2007)

Повышение качества обучения иностранных студентов на примере дисциплины "Физическая химия" в русле компетентностного подхода
af: Ларина Л. Н. Людмила Николаевна
Udgivet: (2013)

Интерактивные методы обучения гуманитарным дисциплинам на основе компетентностного подхода (опыт дистанционного образования)
af: Макарова Н. Н. Наталья Николаевна
Udgivet: (2010)

Метод проектов в контексте компетентностного подхода
af: Хлебникова А. Л. Анастасия Леонидовна
Udgivet: (2013)

Психология наставничества в бизнесе и социальной сфере направление подготовки: 37.04.01 «психология» квалификация (степень) «магистр» наименование профиля подготовки: «организационная психология»
af: Прохорова М. В.
Udgivet: (Нижний Новгород, ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2023)

Основы профессиональной этики педагога дошкольного и начального образования учебно-методическое пособие
af: Шарычева М. Э.
Udgivet: (Оренбург, ОГПУ, 2019)

Создание портфолио педагогических технологий преподавателя технического вуза. Рабочая тетрадь учебное пособие
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Методика обучения химии в вузе учебное пособие
af: Гавронская Ю. Ю.
Udgivet: (Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 2021)

Инновационная учебная дисциплина "Родной язык переводчика" в контексте компетентностного подхода
af: Максимов В. В. Владимир Владимирович
Udgivet: (2008)