Психолого-педагогические аспекты преподавания дисциплины "общая биология" иностранным учащимся подготовительного факультета; Вестник науки Сибири; № 4 (10)

Bibliographic Details
Parent link:	Вестник науки Сибири: электронный научный журнал/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2011-.— 2226-0064 № 4 (10).— 2013.— [С. 248-252]
Main Author:	Трофимова Е. В. Екатерина Владимировна
Other Authors:	Волощенко О. И. Ольга Ивановна, Задорожный В. И. Владимир Иванович
Summary:	Заглавие с титульного листа В статье обосновывается необходимость использования психолого-педагогических подходов в процессе преподавания общей биологии иностранным учащимся на довузовском этапе обучения. Предлагаются специальные методические приемы овладения учащимися языком дисциплины терминологической лексики, обеспечивающие активную языковую компетенцию по предмету. Подчеркивается необходимость для совершенствования учебного процесса и реализации личностно ориентированного подхода предварительно оценить психофизиологический статус иностранных учащихся, что включает в себя исследование аналитико-синтетической деятельности, развитие различных видов запоминания, интенсивности и темпов умственной деятельности, личностных особенностей учащихся. Наиболее важные инструменты психолого-педагогической адаптации: оценка уровня восприятия учебного материала при различных формах его презентации (классическая лекция, микролекция, практические занятия).
Language:	Russian
Published:	2013
Series:	Филология. Педагогика
Subjects:	труды учёных ТПУ электронный ресурс иностранные учащиеся психология педагогика адаптация общая биология аналитика психофизиология
Online Access:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/16357
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=527847