Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Инженерное образование; № 12
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 12.— 2013.— [С. 66-69] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с титульного листа Рассматриваются и анализируются базовые принципы организации и проведения профессионально-общественной аккредитации (внешней независимой оценки) образовательных программ, реализуемых высшими учебными заведениями в области техники и технологий. The article analyzes basic principle for organizing and carrying out public-professional accreditation of university degree program submitted by technical higher education institutions. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2013
|
| Col·lecció: | Отечественный опыт аккредитации образовательных программ |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://old.aeer.ru/files/io/m12/art_8.pdf |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=521158 |
| Descripció física: | 1 файл (187 Кб) |
|---|---|
| Sumari: | Заглавие с титульного листа Рассматриваются и анализируются базовые принципы организации и проведения профессионально-общественной аккредитации (внешней независимой оценки) образовательных программ, реализуемых высшими учебными заведениями в области техники и технологий. The article analyzes basic principle for organizing and carrying out public-professional accreditation of university degree program submitted by technical higher education institutions. |