Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 12.— 2013.— [С. 32-41]
Other Authors: Ozguler A. B., Ercil M. Y., Payzin A. E., Platin B. E.
Summary:Заглавие с титульного листа
Результаты образовательной программы, определяемые как знания, навыки и способности, которые студенты должны приобрести к моменту окончания обучения, являются основным элементом (ядром) всего процесса аккредитации. MÜDEK - это неправительственная организация, которая проводит аккредитацию инженерных программ Турции на основе оценки результатов обучения. В статье представлен сравнительный анализ накопленного MÜDEK одиннадцатилетнего опыта аккредитации программ первого цикла.
Program outcomes, which are statements defining the knowledge, skills, and attitudes that students must acquire by the time they graduate, is at the core of accreditation processes. MÜDEK is a non-governmental organization that carries out outcome-based evaluation and accreditation of engineering programs of Turkey. A comparative account, in the light of eleven years of experience, of the first cycle program outcomes of MÜDEK is given.
Published: 2013
Series:Международный опыт аккредитации образовательных программ
Subjects:
инженерное образование
инженерные программы
образовательные программы
аккредитация
обучение
результаты
оценивание
электронный ресурс
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m12/art_4.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=520392

Similar Items

Similar Items