|
|
|
|
| LEADER |
00000nam2a2200000 4500 |
| 001 |
518108 |
| 005 |
20250421151310.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\prd\196597
|
| 090 |
|
|
|a 518108
|
| 100 |
|
|
|a 20131007a19909999km y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 200 |
0 |
|
|a № 8
|
| 210 |
|
|
|d 2013
|
| 330 |
|
|
|a В аналитическом обзоре отражены концептуальные основания и исходные ориентиры для формирования профессиональной карьеры современной российской молодежи, такие как представление о смысле жизни, жизненном успехе в различных аспектах жизнедеятельности. Во второй части обзора (вып. 8) проанализированы сложившиеся в образовании парадигмы воспитания, их роль в формировании представлений об успешности в жизни. Рассмотрены особенности моделирования жизненного успеха молодыми людьми, а также виды их деятельности, направленные на формирование жизненной успешности. Обзор адресован работникам системы высшего профессионального образования, руководителям и преподавателям вузов.
|
| 461 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824
|t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования
|o обзорная информация
|f Федеральный институт развития образования
|v № 8
|d 2007-
|
| 464 |
|
|
|t Формирование карьеры современной российской молодежи в эпоху глобализации
|o в 2 ч.
|f И. А. Урмина
|h Ч. 2
|
| 610 |
1 |
|
|a российская молодежь
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональная карьера
|
| 610 |
1 |
|
|a смысл жизни
|
| 610 |
1 |
|
|a воспитание
|
| 610 |
1 |
|
|a парадигмы
|
| 610 |
1 |
|
|a жизненный успех
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20010227
|g PSBO
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20131007
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20140225
|g RCR
|
| 850 |
|
|
|a 63413507
|
| 942 |
|
|
|c CR
|
