Основные подходы к модификации образовательных стандартов подготовки специалистов в области информационных технологий; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 123-127] |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Collectivité auteur: | |
| Résumé: | Заглавие с титульного листа Рассматривается отечественный и зарубежный опыт стандартизации содержания подготовки кадров высшего профессионального образования в области информационных технологий. Анализируется подход к определению содержания подготовки таких специалистов на основе выработки требований к профессиональным компетенциям. The Russian and foreign experience of educational standards for training in the field of information technology is considered. The paper analyzes the approach to determine the content of training on the basis of requirements for professional competence of specialist in the field of information technology. |
| Langue: | russe |
| Publié: |
2012
|
| Collection: | Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск) Модернизация инженерного образования |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_26.pdf |
| Format: | Électronique Chapitre de livre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=517507 |
| Description matérielle: | 1 файл (99 Кб) |
|---|---|
| Résumé: | Заглавие с титульного листа Рассматривается отечественный и зарубежный опыт стандартизации содержания подготовки кадров высшего профессионального образования в области информационных технологий. Анализируется подход к определению содержания подготовки таких специалистов на основе выработки требований к профессиональным компетенциям. The Russian and foreign experience of educational standards for training in the field of information technology is considered. The paper analyzes the approach to determine the content of training on the basis of requirements for professional competence of specialist in the field of information technology. |