Модернизация инженерного образования на региональном уровне; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 118-122] |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả của công ty: | |
| Tóm tắt: | Заглавие с титульного листа Наука и инноватика в настоящее время выступают в качестве важнейших компонентов социально-экономического развития общества. В связи с этим северо-восточному региону сегодня необходимо постепенно переходить от "сырьевой" экономики на инновационный путь развития. Among the many challenges facing higher education, the author identifies as particularly important the direct participation of the University in the development of innovative technologies and social infrastructure of the region. The paper describes the main ways to overcome the crisis of engineering education, the priorities of its development and modernization. Implementation of the conceptual modernization program for engineering education is considered by the author as a crucial measure to address the current problems in this area. |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Nga |
| Được phát hành: |
2012
|
| Loạt: | Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск) Модернизация инженерного образования |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_25.pdf |
| Định dạng: | Điện tử Chương của sách |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=517462 |
| Mô tả vật lý: | 1 файл (101 Кб) |
|---|---|
| Tóm tắt: | Заглавие с титульного листа Наука и инноватика в настоящее время выступают в качестве важнейших компонентов социально-экономического развития общества. В связи с этим северо-восточному региону сегодня необходимо постепенно переходить от "сырьевой" экономики на инновационный путь развития. Among the many challenges facing higher education, the author identifies as particularly important the direct participation of the University in the development of innovative technologies and social infrastructure of the region. The paper describes the main ways to overcome the crisis of engineering education, the priorities of its development and modernization. Implementation of the conceptual modernization program for engineering education is considered by the author as a crucial measure to address the current problems in this area. |