|
|
|
|
| LEADER |
00000nam2a2200000 4500 |
| 001 |
517091 |
| 005 |
20250420145240.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\prd\195109
|
| 090 |
|
|
|a 517091
|
| 100 |
|
|
|a 20130912a19909999km y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 200 |
0 |
|
|a № 7
|
| 210 |
|
|
|d 2013
|
| 330 |
|
|
|a В обзоре рассматривается деятельность системы профессионального образования в контексте требований рынка труда: показана роль профессиональных стандартов как инструмента сопряжения сферы образования и сферы труда. Приводится отечественный и зарубежный опыт разработки и внедрения рамок квалификаций. Подробно рассмотрены методология и применение национальной системы квалификаций в нашей стране. Анализируются плюсы и минусы стандартизации в образовательной деятельности в целом, а также методика и результаты разработки профессионального стандарта преподавателя. Обзор адресован работникам системы высшего профессионального образования, руководителям и преподавателям вузов.
|
| 461 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824
|t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования
|o обзорная информация
|f Федеральный институт развития образования
|v № 7
|d 2007-
|
| 464 |
|
|
|t Профессиональные стандарты как инструменты сопряжения деятельности системы профессионального образования с требованиями рынка труда
|f А. Н. Лейбович [и др.]
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a рынок труда
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональные стандарты
|
| 610 |
1 |
|
|a национальная система квалификаций
|
| 610 |
1 |
|
|a зарубежный опыт
|
| 610 |
1 |
|
|a отечественный опыт
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20010227
|g PSBO
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20130912
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20140225
|g RCR
|
| 850 |
|
|
|a 63413507
|
| 942 |
|
|
|c CR
|
