Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 106-111] |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Ente Autore: | |
| Altri autori: | |
| Riassunto: | Заглавие с титульного листа Рассмотрен энтропийный подход к управлению учебным процессом при переходе на новые образовательные стандарты ВПО, который предполагает различную открытость систем обучения студентов на разных уровнях их подготовки. Чем выше степень открытости образовательной системы, тем более готовой к самоорганизации должна быть эта система, что обеспечит возникновение новой организации учебного процесса в соответствии с образовательными целями, поставленными при переходе на ФГОС ВПО. The paper focuses on the entropy approach to the management of the training process in the transition to new state higher educational standards which involves different extent of transparency of students training systems at different levels of their training. The higher the degree of openness, the more ready for self-organization is the system. This will ensure the development of new way to organize the training process in accordance with the educational objectives set out in the transition to the new state higher educational standards. |
| Lingua: | russo |
| Pubblicazione: |
2012
|
| Serie: | Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск) Пути повышения качества инженерного образования |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_22.pdf |
| Natura: | xMaterials Elettronico Capitolo di libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=517002 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 517002 | ||
| 005 | 20250520165321.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\195019 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\194976 | ||
| 090 | |a 517002 | ||
| 100 | |a 20130911d2012 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО |b Электронный ресурс |f А. Н. Данилов, В. Ю. Столбов | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (147 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск) | |
| 225 | 1 | |a Пути повышения качества инженерного образования | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 147 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 111 (4 назв.)] | ||
| 330 | |a Рассмотрен энтропийный подход к управлению учебным процессом при переходе на новые образовательные стандарты ВПО, который предполагает различную открытость систем обучения студентов на разных уровнях их подготовки. Чем выше степень открытости образовательной системы, тем более готовой к самоорганизации должна быть эта система, что обеспечит возникновение новой организации учебного процесса в соответствии с образовательными целями, поставленными при переходе на ФГОС ВПО. | ||
| 330 | |a The paper focuses on the entropy approach to the management of the training process in the transition to new state higher educational standards which involves different extent of transparency of students training systems at different levels of their training. The higher the degree of openness, the more ready for self-organization is the system. This will ensure the development of new way to organize the training process in accordance with the educational objectives set out in the transition to the new state higher educational standards. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\194819 |t № 11 |v [С. 106-111] |d 2012 | |
| 610 | 1 | |a высшее профессиональное образование | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a российское образование | |
| 610 | 1 | |a образовательные системы | |
| 610 | 1 | |a открытость | |
| 610 | 1 | |a Федеральные государственные образовательные стандарты | |
| 610 | 1 | |a ФГОС | |
| 610 | 1 | |a реализация | |
| 610 | 1 | |a учебный процесс | |
| 610 | 1 | |a управление | |
| 610 | 1 | |a энтропийный подход | |
| 610 | 1 | |a конференции | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Данилов |b А. Н. | |
| 701 | 1 | |a Столбов |b В. Ю. | |
| 712 | 1 | 2 | |a "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации", общероссийская научно-практическая конференция |e Томск |f 2012 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20130911 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_22.pdf | |
| 942 | |c BK | ||