Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 106-111] |
|---|---|
| Yazar: | |
| Müşterek Yazar: | |
| Diğer Yazarlar: | |
| Özet: | Заглавие с титульного листа Рассмотрен энтропийный подход к управлению учебным процессом при переходе на новые образовательные стандарты ВПО, который предполагает различную открытость систем обучения студентов на разных уровнях их подготовки. Чем выше степень открытости образовательной системы, тем более готовой к самоорганизации должна быть эта система, что обеспечит возникновение новой организации учебного процесса в соответствии с образовательными целями, поставленными при переходе на ФГОС ВПО. The paper focuses on the entropy approach to the management of the training process in the transition to new state higher educational standards which involves different extent of transparency of students training systems at different levels of their training. The higher the degree of openness, the more ready for self-organization is the system. This will ensure the development of new way to organize the training process in accordance with the educational objectives set out in the transition to the new state higher educational standards. |
| Dil: | Rusça |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2012
|
| Seri Bilgileri: | Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск) Пути повышения качества инженерного образования |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_22.pdf |
| Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=517002 |
| Fiziksel Özellikler: | 1 файл (147 Кб) |
|---|---|
| Özet: | Заглавие с титульного листа Рассмотрен энтропийный подход к управлению учебным процессом при переходе на новые образовательные стандарты ВПО, который предполагает различную открытость систем обучения студентов на разных уровнях их подготовки. Чем выше степень открытости образовательной системы, тем более готовой к самоорганизации должна быть эта система, что обеспечит возникновение новой организации учебного процесса в соответствии с образовательными целями, поставленными при переходе на ФГОС ВПО. The paper focuses on the entropy approach to the management of the training process in the transition to new state higher educational standards which involves different extent of transparency of students training systems at different levels of their training. The higher the degree of openness, the more ready for self-organization is the system. This will ensure the development of new way to organize the training process in accordance with the educational objectives set out in the transition to the new state higher educational standards. |