Актуальные тенденции развития инженерного образования России; Инженерное образование; № 11

Detalles Bibliográficos
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 11.— 2012.— [С. 78-81]
Autor Principal: Приходько В. М.
Autor Corporativo: "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации", общероссийская научно-практическая конференция
Outros autores: Зорин В. А.
Summary:Заглавие с титульного листа
В статье рассмотрены актуальные тенденции развития инженерного образования России: обеспечение гарантий качества образования и внедрение сертификации квалификаций с целью получения объективной оценки уровня подготовки специалистов в учебных заведениях.
The article deals with the current trends in engineering education of Russia: engineering education quality assurance and introduction of the system for certification of engineering qualifications in order to get impartial assessment of the level of training at higher education institutions.
Idioma:ruso
Publicado: 2012
Series:Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск)
Пути повышения качества инженерного образования
Subjects:
Acceso en liña:https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_15.pdf
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516943
Descripción
Descrición Física:1 файл (99 Кб)
Summary:Заглавие с титульного листа
В статье рассмотрены актуальные тенденции развития инженерного образования России: обеспечение гарантий качества образования и внедрение сертификации квалификаций с целью получения объективной оценки уровня подготовки специалистов в учебных заведениях.
The article deals with the current trends in engineering education of Russia: engineering education quality assurance and introduction of the system for certification of engineering qualifications in order to get impartial assessment of the level of training at higher education institutions.