Требование к организации научно-исследовательской работы студентов государственным образовательным стандартам третьего поколения; Инженерное образование; № 11

Требование к организации научно-исследовательской работы студентов государственным образовательным стандартам третьего поколения; Инженерное образование; № 11

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 66-69]
Κύριος συγγραφέας:	Фёдоров В. Н. Вячеслав Николаевич
Περίληψη:	Заглавие с титульного листа В государственных образовательных стандартах третьего поколения при организации научно-исследовательской работы студента рекомендуется равное внимание отнести к общекультурным и профессиональным компетенциям, но при этом формирование студента, как исследователя, происходит на конечном этапе обучения - при подготовке его к итоговой государственной аттестации. According to the State educational standards of the third generation student's research work management should be focused on the development of both cross-cultural and professional competences. However, student research skills are developed at the final stage of training, particularly, while preparing a final qualification project.
Γλώσσα:	Ρωσικά
Έκδοση:	2012
Σειρά:	Особенности подготовки специалистов различного профиля для инженерной деятельности
Θέματα:	высшее профессиональное образование инженерное образование российское образование государственные образовательные стандарты научно-исследовательская работа организация требования компетенции электронный ресурс
Διαθέσιμο Online:	https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_12.pdf
Μορφή:	Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516923

Παρόμοια τεκμήρια

Компетентностный подход и ФГОС третьего поколения; Инженерное образование; № 11
από: Лагерев А. В. Александр Валерьевич
Έκδοση: (2012)

Шерлок Холмс и образовательные стандарты третьего поколения; Инженерное образование; № 7
από: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Έκδοση: (2011)

Учебно-исследовательская работа студентов как средство развития их творческой деятельности; Инженерное образование; № 11
από: Картавцева Е. Н.
Έκδοση: (2012)

Компетентностный подход как инструмент модернизации российского образования; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 314, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология
από: Степанова С. Н.
Έκδοση: (2009)

Анализ факторов, влияющих на требования к профессиональной компетентности современного инженера; Инженерное образование; № 11
από: Серветник О. Л.
Έκδοση: (2012)

О проекте ФГОС ВПО по направлению подготовки "Проектирование зданий"; Инженерное образование; № 11
από: Теличенко В. И.
Έκδοση: (2012)

[От редактора]; Инженерное образование; № 3
από: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Έκδοση: (2005)

Актуальные тенденции развития инженерного образования России; Инженерное образование; № 11
από: Приходько В. М.
Έκδοση: (2012)

Экономика начинается с вуза; Инженерное образование; № 6
από: Романов Е. М.
Έκδοση: (2010)

Модернизация инженерного образования на региональном уровне; Инженерное образование; № 11
από: Архангельская Е. А.
Έκδοση: (2012)

Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
από: Данилов А. Н.
Έκδοση: (2012)

Проблемы организации самостоятельной работы студентов в рамках преподавания естественнонаучных дисциплин в техническом вузе; Инженерное образование; № 11
από: Терин Д. В.
Έκδοση: (2012)

Компетентностный подход в инженерном образовании; Инженерное образование; № 11
από: Горленко О. А.
Έκδοση: (2012)

Фундаментальность - основной принцип построения инженерного образования; Инженерное образование; № 11
από: Прохоров В. А.
Έκδοση: (2012)

Пути повышения качества инженерного образования России в условиях новой индустриализации; Инженерное образование; № 11
από: Подлесный С. А.
Έκδοση: (2012)

К вопросу преемственности и качества технического образования; Инженерное образование; № 11
από: Апросимова Е. П.
Έκδοση: (2012)

Предисловие редактора; Инженерное образование; № 11
από: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Έκδοση: (2012)

Системность - рычажная точка для преобразований инженерного образования; Инженерное образование; № 11
από: Тарасенко Ф. П. Феликс Петрович
Έκδοση: (2012)

Будущие менеджеры новой экономики - магистры-инженеры; Инженерное образование; № 11
από: Никулина И. Е. Ирина Евгеньевна
Έκδοση: (2012)

Системная инженерия, как важнейший элемент современного инженерного образования; Инженерное образование; № 9
από: Аркадов Г. В. Геннадий Викторович
Έκδοση: (2012)

Аксиология инженерии, или Почему российское инженерное образование в кризисе?; Инженерное образование; № 7
από: Смагин С. Л. Сергей Леонидович
Έκδοση: (2011)

Теория производства полуфабрикатов в приложении к высшему профессиональному образованию; Инженерное образование; № 11
από: Мартынов В. Г.
Έκδοση: (2012)

Методология концепции инженерного образования в современной России (философский, научно-педагогический аспект); Инженерное образование; № 11
από: Кириллов Н. П. Николай Петрович
Έκδοση: (2012)

Опыт преподавания курса "Железобетонные и каменные конструкции" с применением авторских мультимедийных технологий; Инженерное образование; № 11
από: Кумпяк О. Г.
Έκδοση: (2012)

Предисловие редактора; Инженерное образование; № 10, внеочередной
από: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Έκδοση: (2012)

Формирование научно-педагогических компетенций магистрантов направления "Конструирование и технология электронных средств"; Инженерное образование; № 7
από: Муромцев Д. Ю. Дмитрий Юрьевич
Έκδοση: (2011)

Непрерывному инженерному образованию требуется институциональная поддержка; Инженерное образование; № 24
από: Будзинская О. В.
Έκδοση: (2018)

Инфокоммуникационные технологии как инновационная образовательная среда в техническом вузе; Инженерное образование; № 11
από: Братченко Н. Ю.
Έκδοση: (2012)

Научные исследования и разработки как основа подготовки современных инженеров; Инженерное образование; № 11
από: Захаревич В. Г.
Έκδοση: (2012)

Негативное влияние формализма знаний студентов при формировании инженерного мышления; Инженерное образование; № 7
από: Мустафина Д. А. Джамиля Алиевна
Έκδοση: (2011)

[От редактора]; Инженерное образование; № 9
από: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Έκδοση: (2012)

Международное сотрудничество в профессиональном образовании; Инженерное образование; № 9
από: Руднева Е. Л. Елена Леонидовна
Έκδοση: (2012)

Инструмент для оценки и самооценки преподавателя вуза на основе модели компетенций; Инженерное образование; № 7
από: Дульзон А. А. Альфред Андреевич
Έκδοση: (2011)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
από: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
Έκδοση: (2012)

Рекомендации Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации"; Инженерное образование; № 11
Έκδοση: (2012)

Подготовка специалистов технологов для нефтегазовой отрасли; Инженерное образование; № 11
από: Кравцов А. В. Анатолий Васильевич
Έκδοση: (2012)

О современном понимании качества профессионального иноязычного образования в контексте компетентностного подхода; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
από: Агафонова Л. И.
Έκδοση: (2010)

Согласование компетенций бакалавров и магистров с требованиями профессиональных стандартов; Инженерное образование; № 7
από: Горленко О. А. Олег Александрович
Έκδοση: (2011)

Почему российские вузы не попадают в ТОП-100 мировых университетов?; Инженерное образование; № 11
από: Гладков Е. А. Евгений Алексеевич
Έκδοση: (2012)

Блочно-модульный учебный план как механизм оперативного реагирования сферы ВПО на изменения требований работодателей; Инженерное образование; № 11
από: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Έκδοση: (2012)