Будущие менеджеры новой экономики - магистры-инженеры; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 24-29] |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | |
| सारांश: | Заглавие с титульного листа В статье рассмотрены проблемы процесса образования магистров-инженеров в области менеджмента, профессиональные управленческие компетенции магистров, требования к образовательному процессу магистрантов, обязанности и задачи руководителя магистерской программы, интеграция бизнеса и научно-образовательной среды в совершенствовании образовательного процесса в области менеджмента магистратуры технического профиля. The article describes the following problems of Master's Degree training in management-development of professional management competencies, requirements for undergraduate education, responsibilities and tasks of the Master's Program instructor, business-science-education integration in improving Master's student training. |
| भाषा: | रूसी |
| प्रकाशित: |
2012
|
| श्रृंखला: | Инженерное образование и инженерное дело |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_4.pdf |
| स्वरूप: | इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516858 |
| भौतिक वर्णन: | 1 файл (121 Кб) |
|---|---|
| सारांश: | Заглавие с титульного листа В статье рассмотрены проблемы процесса образования магистров-инженеров в области менеджмента, профессиональные управленческие компетенции магистров, требования к образовательному процессу магистрантов, обязанности и задачи руководителя магистерской программы, интеграция бизнеса и научно-образовательной среды в совершенствовании образовательного процесса в области менеджмента магистратуры технического профиля. The article describes the following problems of Master's Degree training in management-development of professional management competencies, requirements for undergraduate education, responsibilities and tasks of the Master's Program instructor, business-science-education integration in improving Master's student training. |