Методология концепции инженерного образования в современной России (философский, научно-педагогический аспект); Инженерное образование; № 11

Методология концепции инженерного образования в современной России (философский, научно-педагогический аспект); Инженерное образование; № 11

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 11.— 2012.— [С. 10-17]
Main Author: Кириллов Н. П. Николай Петрович
Summary:Заглавие с титульного листа
С позиций современной философской мысли поставлены проблемы инженерного образования, актуализирован вопрос о роли и значении творчества в инновационной деятельности, о создании возможности будущим инженерам "научиться творчеству".
The problems of engineering education are presented in terms of modern philosophy. The importance of creative thinking in innovative activities is emphasized. The ways to develop creative skills of future engineers are discussed.
Language:Russian
Published: 2012
Series:Инженерное образование и инженерное дело
Subjects:
высшее профессиональное образование
инженерное образование
российское образование
реформы
творчество
проблемы
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_2.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516836

Similar Items

Similar Items