Системность - рычажная точка для преобразований инженерного образования; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 6-9] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа В статье поддерживается идея о необходимости реформ в российском инженерном образовании, подчёркивается важность повышения уровня системности в организации инженерного образования в целом, и в особенности - в профессиональной парадигме будущих инженеров. Излагаются соображения о возможных положениях в проектируемой Доктрине инженерного образования, направленных на усиление системности в некоторых аспектах работы инженерных вузов. The author supports the idea of Russian Engineering Education reformation and underlines the importance of systemacity in engineering education management, in particular in professional paradigm of future engineers. Possible provisions of the developed Engineering Education Doctrine are suggested. These provisions are focused on systemacity in some kinds of activities in engineering university. |
| Language: | Russian |
| Published: |
2012
|
| Series: | Инженерное образование и инженерное дело |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_1.pdf |
| Format: | MixedMaterials Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516835 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 516835 | ||
| 005 | 20250520134959.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\194821 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\193086 | ||
| 090 | |a 516835 | ||
| 100 | |a 20130909d2012 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Системность - рычажная точка для преобразований инженерного образования |f Ф. П. Тарасенко | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (120 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Инженерное образование и инженерное дело | |
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 9 (7 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье поддерживается идея о необходимости реформ в российском инженерном образовании, подчёркивается важность повышения уровня системности в организации инженерного образования в целом, и в особенности - в профессиональной парадигме будущих инженеров. Излагаются соображения о возможных положениях в проектируемой Доктрине инженерного образования, направленных на усиление системности в некоторых аспектах работы инженерных вузов. | ||
| 330 | |a The author supports the idea of Russian Engineering Education reformation and underlines the importance of systemacity in engineering education management, in particular in professional paradigm of future engineers. Possible provisions of the developed Engineering Education Doctrine are suggested. These provisions are focused on systemacity in some kinds of activities in engineering university. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\194819 |t № 11 |v [С. 6-9] |d 2012 | |
| 610 | 1 | |a высшее профессиональное образование | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a российское образование | |
| 610 | 1 | |a преобразования | |
| 610 | 1 | |a системное мышление | |
| 610 | 1 | |a проектное мышление | |
| 610 | 1 | |a системность | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Тарасенко |b Ф. П. |c математик |c профессор Томского государственного университета, доктор технических наук |f 1932-2021 |g Феликс Петрович |9 20465 | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20130909 |g PSBO | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_1.pdf | |
| 942 | |c BK | ||