Системность - рычажная точка для преобразований инженерного образования; Инженерное образование; № 11
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 6-9] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа В статье поддерживается идея о необходимости реформ в российском инженерном образовании, подчёркивается важность повышения уровня системности в организации инженерного образования в целом, и в особенности - в профессиональной парадигме будущих инженеров. Излагаются соображения о возможных положениях в проектируемой Доктрине инженерного образования, направленных на усиление системности в некоторых аспектах работы инженерных вузов. The author supports the idea of Russian Engineering Education reformation and underlines the importance of systemacity in engineering education management, in particular in professional paradigm of future engineers. Possible provisions of the developed Engineering Education Doctrine are suggested. These provisions are focused on systemacity in some kinds of activities in engineering university. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2012
|
| Serier: | Инженерное образование и инженерное дело |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_1.pdf |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516835 |
| Fysisk beskrivelse: | 1 файл (120 Кб) |
|---|---|
| Summary: | Заглавие с титульного листа В статье поддерживается идея о необходимости реформ в российском инженерном образовании, подчёркивается важность повышения уровня системности в организации инженерного образования в целом, и в особенности - в профессиональной парадигме будущих инженеров. Излагаются соображения о возможных положениях в проектируемой Доктрине инженерного образования, направленных на усиление системности в некоторых аспектах работы инженерных вузов. The author supports the idea of Russian Engineering Education reformation and underlines the importance of systemacity in engineering education management, in particular in professional paradigm of future engineers. Possible provisions of the developed Engineering Education Doctrine are suggested. These provisions are focused on systemacity in some kinds of activities in engineering university. |