Принятие энергосберегающих проектных решений как обязательная компетентность выпускников технических вузов; Инженерное образование; № 5
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 5.— 2009.— [С. 72-77] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Shrnutí: | Заглавие с титульного листа Отмечается необходимость внимания к проблемам энергосбережения в современном инновационном техническом образовании. Обосновывается актуальность и значимость принятия энергосберегающих проектных решений (ПЭПР) как обязательные в инженерной деятельности. Рассмотрен состав компонентов деятельной структуры ПЭПР - компетентности. Предложен способ численной оценки уровня ПЭПР - компетентности. It is noted the necessity of paying attention to the problems of energy-saving in the modern innovative technical education. Urgency and importance of acceptance of energy-saving design decisions (AEDD) as a crucial competence in engineering is proved in the article. The components of the structure of AEDD - competence are introduced. The method of numerical estimation of AEDD - competence level is generated. |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
2009
|
| Edice: | Компетентностно-ориентированные системы подготовки кадров в области техники и технологии |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://old.aeer.ru/files/io/m5/art_10.pdf |
| Médium: | MixedMaterials Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=508475 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 508475 | ||
| 005 | 20250520134958.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\180252 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\179889 | ||
| 090 | |a 508475 | ||
| 100 | |a 20130603d2009 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Принятие энергосберегающих проектных решений как обязательная компетентность выпускников технических вузов |b Электронный ресурс |f С. А. Ракутько | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (239 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Компетентностно-ориентированные системы подготовки кадров в области техники и технологии | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 239 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 77 (4 назв.)] | ||
| 330 | |a Отмечается необходимость внимания к проблемам энергосбережения в современном инновационном техническом образовании. Обосновывается актуальность и значимость принятия энергосберегающих проектных решений (ПЭПР) как обязательные в инженерной деятельности. Рассмотрен состав компонентов деятельной структуры ПЭПР - компетентности. Предложен способ численной оценки уровня ПЭПР - компетентности. | ||
| 330 | |a It is noted the necessity of paying attention to the problems of energy-saving in the modern innovative technical education. Urgency and importance of acceptance of energy-saving design decisions (AEDD) as a crucial competence in engineering is proved in the article. The components of the structure of AEDD - competence are introduced. The method of numerical estimation of AEDD - competence level is generated. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\179568 |t № 5 |v [С. 72-77] |d 2009 | |
| 610 | 1 | |a высшее техническое образование | |
| 610 | 1 | |a инновационное образование | |
| 610 | 1 | |a энергосбережение | |
| 610 | 1 | |a проблемы | |
| 610 | 1 | |a инженерная деятельность | |
| 610 | 1 | |a энергосберегающие проектные решения | |
| 610 | 1 | |a принятие решений | |
| 610 | 1 | |a компетентность | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Ракутько |b С. А. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20130603 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m5/art_10.pdf | |
| 942 | |c BK | ||