Методика активации процесса освоения студентами учебных дисциплин; Инженерное образование; № 5

Методика активации процесса освоения студентами учебных дисциплин; Инженерное образование; № 5

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 5.— 2009.— [С. 66-71]
Main Author: Рогалев Н. Д.
Other Authors: Табачный Е. М.
Summary:Заглавие с титульного листа
В статье рассматривается новая концепция и методика обучения, разработанная и апробированная в виде эксперимента кафедрой "Экономика промышленности и организация предприятий" в Институте проблем энергетической эффективности МЭИ. Методика ориентирована на переход от фактологической модели обучения к методологической модели "научить учиться". Излагается содержание предлагаемой методики и результаты эксперимента.
The new conception and teaching methodology developed and tested at the Department of Industrial Economics and Management, Moscow Power Engineering Institute is presented in the article. The Methodology targets to the transfer from the fact-based learning model to the model called "teaching the learning process". The article provides the content of the method and the results of testing.
Language:Russian
Published: 2009
Series:Компетентностно-ориентированные системы подготовки кадров в области техники и технологии
Subjects:
высшее техническое образование
инновационное образование
обучение
модели
эксперименты
технологии
учебные дисциплины
освоение
электронный ресурс
методика
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m5/art_9.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=508116

Similar Items

Similar Items