"Время" и "методология" как ключевые проблемы инновационного опережающего развития; Инженерное образование; № 5
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 5.— 2009.— [С. 20-27] |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակ: | |
| Այլ հեղինակներ: | |
| Ամփոփում: | Заглавие с титульного листа Инновационное опережающее образование напрямую связано с пониманием роли времени в современном мире. Главной "измерительной" единицей инновационности высшего профессионального образования, по мнению авторов, является преподаватель. Проблема возможности "инновативности" ППС заключена в необходимости владения преподавателем современным методологическим мышлением, формирование которого должно быть обеспечено соответствующей кадровой управленческой политикой руководства вуза. Innovative advanced education is closely associated with the appreciation of Time and its role in the modern world. According to the authors the main measuring unit of innovations in Higher Professional Education is the Lecturer. The innovation is possible only if the teachers are ready for advanced methodological thinking that should be provided by the appropriate policy of the university human resource management. |
| Լեզու: | ռուսերեն |
| Հրապարակվել է: |
2009
|
| Շարք: | Образовательные программы инженерной подготовки инновационно-ориентированной личности |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://old.aeer.ru/files/io/m5/art_3.pdf |
| Ձևաչափ: | Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=507878 |
| Ֆիզիկական նկարագրություն: | 1 файл (108 Кб) |
|---|---|
| Ամփոփում: | Заглавие с титульного листа Инновационное опережающее образование напрямую связано с пониманием роли времени в современном мире. Главной "измерительной" единицей инновационности высшего профессионального образования, по мнению авторов, является преподаватель. Проблема возможности "инновативности" ППС заключена в необходимости владения преподавателем современным методологическим мышлением, формирование которого должно быть обеспечено соответствующей кадровой управленческой политикой руководства вуза. Innovative advanced education is closely associated with the appreciation of Time and its role in the modern world. According to the authors the main measuring unit of innovations in Higher Professional Education is the Lecturer. The innovation is possible only if the teachers are ready for advanced methodological thinking that should be provided by the appropriate policy of the university human resource management. |