Формирование интегративной культуры будущих специалистов в процессе обучения студентов инженерно-экономического факультета; Инженерное образование; № 4
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 4.— 2007.— [С. 164-173] |
|---|---|
| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| 要約: | Заглавие с титульного листа В работе рассматриваются возможности формирования комплексных профессиональных умений будущих менеджеров на основе интегративного учебного курса профильной дисциплины "Конфликтология". Предложены алгоритм разработки такого курса, а также система межпредметных познавательных задач для формирования комплексных умений будущих специалистов. The article considers the issues connected with possibilities of forming integrated professional skills of managers on the basis of integrative curriculum of the course Conflict Studies. The authors suggest the algorithm of the course development is and a system of interdisciplinary course and case-study tasks to form complex specialists' skills. |
| 言語: | ロシア語 |
| 出版事項: |
2007
|
| シリーズ: | Опыт подготовки специалистов по системе опережающего элитного образования |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://old.aeer.ru/files/io/m4/art_22.pdf |
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=507415 |
| 物理的記述: | 1 файл (390 Кб) |
|---|---|
| 要約: | Заглавие с титульного листа В работе рассматриваются возможности формирования комплексных профессиональных умений будущих менеджеров на основе интегративного учебного курса профильной дисциплины "Конфликтология". Предложены алгоритм разработки такого курса, а также система межпредметных познавательных задач для формирования комплексных умений будущих специалистов. The article considers the issues connected with possibilities of forming integrated professional skills of managers on the basis of integrative curriculum of the course Conflict Studies. The authors suggest the algorithm of the course development is and a system of interdisciplinary course and case-study tasks to form complex specialists' skills. |