Об организации образовательного процесса в свете Болонской декларации
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 4.— 2007.— [С. 114-119] |
|---|---|
| Автор: | |
| Інші автори: | |
| Резюме: | Заглавие с титульного листа Рассматриваются некоторые аспекты непрерывной подготовки специалистов по схеме: бакалавр - магистр - кандидат наук. Анализируются некоторые новые подходы к организации учебного процесса. Изложен многолетний опыт подготовки специалистов в соответствии с приведенной выше схемой. Приводятся конкретные результаты организации учебного процесса подготовки специалистов высшей квалификации. The paper considers some aspects of continuous specialists' training according to the following scheme: bachelor - master - candidate of science. New approaches to the educational process organisation are analysed. Many years' experience of specialists training in accordance with the given above scheme is offered. The results of education process organisation aimed at higher degree specialist training are showed. |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
2007
|
| Серія: | Инновационные подходы к подготовке специалистов в сфере техники и технологий |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://old.aeer.ru/files/io/m4/art_15.pdf |
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=507100 |
| Фізичний опис: | 1 файл (135 Кб) |
|---|---|
| Резюме: | Заглавие с титульного листа Рассматриваются некоторые аспекты непрерывной подготовки специалистов по схеме: бакалавр - магистр - кандидат наук. Анализируются некоторые новые подходы к организации учебного процесса. Изложен многолетний опыт подготовки специалистов в соответствии с приведенной выше схемой. Приводятся конкретные результаты организации учебного процесса подготовки специалистов высшей квалификации. The paper considers some aspects of continuous specialists' training according to the following scheme: bachelor - master - candidate of science. New approaches to the educational process organisation are analysed. Many years' experience of specialists training in accordance with the given above scheme is offered. The results of education process organisation aimed at higher degree specialist training are showed. |