Альтернативные подходы к определению потребительской ценности опережающего инновационного образования; Инженерное образование; № 4
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 4.— 2007.— [С. 28-37] |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного листа Рассматриваются альтернативные подходы к определению потребительской ценности опережающего инновационного образования: затратный, нормативный, рыночный и сравнительный. В основе трех последних подходов лежит метод капитализации будущих зарплат инновационных специалистов. Приведен алгоритм его использования. Оцениваются возможности и рекомендуются области применения каждого подхода. Предпочтение отдается (по критериям точности и надежности оценок) сравнительному подходу. To define customer's value of advanced innovation education we consider the following alternative approaches: cost-plus price, normative, market and comparative. The amount of money paid to future innovative specialists is defined in accordance with the capitalization method in respect to all the approaches but the last one. The algorithm of its application is given below. Possibilities are evaluated and some spheres where each approach can be implemented are recommended. Being more exact and reliable the comparative approach is given preference to. |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
2007
|
| Schriftenreihe: | Концептуальные основы опережающего элитного образования в сфере техники и технологий |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://old.aeer.ru/files/io/m4/art_4.pdf |
| Format: | Elektronisch Buchkapitel |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=506804 |
| Beschreibung: | 1 файл (321 Кб) |
|---|---|
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного листа Рассматриваются альтернативные подходы к определению потребительской ценности опережающего инновационного образования: затратный, нормативный, рыночный и сравнительный. В основе трех последних подходов лежит метод капитализации будущих зарплат инновационных специалистов. Приведен алгоритм его использования. Оцениваются возможности и рекомендуются области применения каждого подхода. Предпочтение отдается (по критериям точности и надежности оценок) сравнительному подходу. To define customer's value of advanced innovation education we consider the following alternative approaches: cost-plus price, normative, market and comparative. The amount of money paid to future innovative specialists is defined in accordance with the capitalization method in respect to all the approaches but the last one. The algorithm of its application is given below. Possibilities are evaluated and some spheres where each approach can be implemented are recommended. Being more exact and reliable the comparative approach is given preference to. |