Формирование мультиязыковой среды - условие интеграции университета в мировое образовательное пространство; Инженерное образование; № 2
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 2.— 2004.— [С. 120-125] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Altres autors: | , |
| Sumari: | Заглавие с титульного листа Выход Томского политехнического университета в международное образовательное пространство связан с рядом факторов, среди которых ключевым является так называемая "языковая проблема". Университет в последние годы уделяет большое внимание данному вопросу. Создана уникальная материально-техническая база (14 языковых центров), внедрена система углубленной языковой подготовки студентов и сотрудников, начат эксперимент по прикомандированию преподавателей иностранных языков на кафедры университета, реализуется программа повышения квалификации преподавателей по многоуровневой системе. Особая роль мультиязыковой среды - способствовать формированию внутри традиционного университета - университета инновационного. The appearance of Tomsk Polytechnic University on the international academic scene is concerned with a number of factors, where the specialists' language competence becomes increasingly topical urging the University to place great emphasis on this issue. For the time being, TPU has created a number of learning and technical facilities including fourteen language training centers thus allowing for intensive language training. Besides, TPU is piloting a program on native speakers' attachment to University's departments; the project of multi-level teachers' language competence improvement is currently being implemented. The multi-language environment is aimed at the formation of the innovation university within a traditional one. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2004
|
| Col·lecció: | Инновационное и элитное образование |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://old.aeer.ru/files/io/m2/st17.pdf |
| Format: | MixedMaterials Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=506362 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 506362 | ||
| 005 | 20250520152630.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\177258 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\177255 | ||
| 090 | |a 506362 | ||
| 100 | |a 20130511d2004 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Формирование мультиязыковой среды - условие интеграции университета в мировое образовательное пространство |b Электронный ресурс |f А. И. Чучалин, С. Б. Велединская, Ш. С. Ройз | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (137 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Инновационное и элитное образование | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 137 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 125 (3 назв.)] | ||
| 330 | |a Выход Томского политехнического университета в международное образовательное пространство связан с рядом факторов, среди которых ключевым является так называемая "языковая проблема". Университет в последние годы уделяет большое внимание данному вопросу. Создана уникальная материально-техническая база (14 языковых центров), внедрена система углубленной языковой подготовки студентов и сотрудников, начат эксперимент по прикомандированию преподавателей иностранных языков на кафедры университета, реализуется программа повышения квалификации преподавателей по многоуровневой системе. Особая роль мультиязыковой среды - способствовать формированию внутри традиционного университета - университета инновационного. | ||
| 330 | |a The appearance of Tomsk Polytechnic University on the international academic scene is concerned with a number of factors, where the specialists' language competence becomes increasingly topical urging the University to place great emphasis on this issue. For the time being, TPU has created a number of learning and technical facilities including fourteen language training centers thus allowing for intensive language training. Besides, TPU is piloting a program on native speakers' attachment to University's departments; the project of multi-level teachers' language competence improvement is currently being implemented. The multi-language environment is aimed at the formation of the innovation university within a traditional one. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\177140 |t № 2 |v [С. 120-125] |d 2004 | |
| 601 | 0 | 2 | |a Томский политехнический университет (ТПУ) |c (1991-2009) |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\col\376 |
| 610 | 1 | |a инновационное образование | |
| 610 | 1 | |a инновационные университеты | |
| 610 | 1 | |a мировое образовательное пространство | |
| 610 | 1 | |a интеграция | |
| 610 | 1 | |a мультиязыковая среда | |
| 610 | 1 | |a формирование | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Чучалин |b А. И. |c профессор Томского политехнического университета, доктор технических наук |c проректор по образовательной и международной деятельности |f 1952- |g Александр Иванович |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\22021 | |
| 701 | 1 | |a Велединская |b С. Б. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук |f 1966- |g Светлана Борисовна |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24560 | |
| 701 | 1 | |a Ройз |b Ш. С. |c специалист в области электротехники |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |c заслуженный работник высшей школы Российской Федерации |f 1940- |g Шмиль Симхович |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30766 | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20130511 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m2/st17.pdf | |
| 942 | |c BK | ||