Философия и стратегия инженерно-технического образования; Инженерное образование; № 2
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 2.— 2004.— [С. 44-51] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Shrnutí: | Заглавие с титульного листа В данной статье рассматривается проблема взаимодействия общества с университетами, вступившими на путь инновационных преобразований. Особое внимание уделено космологическому аспекту инженерного образования на современном этапе. В центре исследования - три основные проблемы: качество знаний современного инженера, практическая деятельность в условиях современного общества и перспективы профессионального развития в будущем. The problem of interaction between the society and university innovation engineering education is viewed in the article. A special attention is paid to the cosmological aspect of the present-day engineering training. The major emphasis is placed on three issues: the quality of knowledge of engineering graduates; their practical performance in a contemporary society, and their expectations in the course of career development. |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
2004
|
| Edice: | Инновационный университет |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://old.aeer.ru/files/io/m2/st6.pdf |
| Médium: | Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=506318 |
| Fyzický popis: | 1 файл (147 Кб) |
|---|---|
| Shrnutí: | Заглавие с титульного листа В данной статье рассматривается проблема взаимодействия общества с университетами, вступившими на путь инновационных преобразований. Особое внимание уделено космологическому аспекту инженерного образования на современном этапе. В центре исследования - три основные проблемы: качество знаний современного инженера, практическая деятельность в условиях современного общества и перспективы профессионального развития в будущем. The problem of interaction between the society and university innovation engineering education is viewed in the article. A special attention is paid to the cosmological aspect of the present-day engineering training. The major emphasis is placed on three issues: the quality of knowledge of engineering graduates; their practical performance in a contemporary society, and their expectations in the course of career development. |