Модель подготовки преподавателя к проектированию образовательных программ; Высшее образование в России; № 4

Модель подготовки преподавателя к проектированию образовательных программ; Высшее образование в России; № 4

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Высшее образование в России: научно-педагогический журнал.— , 1993-.— 0869-3617 № 4.— 2010.— С. 36-43
Hovedforfatter:	Чучалин А. И. Александр Иванович
Andre forfattere:	Криушова А. А. Анастасия Андреевна, Кулюкина Е. С. Евгения Сергеевна
Summary:	Представлена структурно-функциональная модель подготовки преподавателей к проектированию образовательных программ на основе международных критериев аккредитации. Систематизированы новые знания и умения в области проектирования образовательных программ, приобретаемые преподавателями в результате обучения по программе повышения квалификации, лежащей в основе модели подготовки преподавателей. Описан опыт Томского политехнического университета в реализации программы повышения квалификации преподавателей в области проектирования образовательных программ на основе международных стандартов.
Sprog:	russisk
Udgivet:	2010
Fag:	труды учёных ТПУ
Format:	Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=462243

Lignende værker

Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ; Высшее образование в России; № 12
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2008)

Подготовка преподавателя вуза к реализации образовательных программ нелингвистического профиля на английском языке; Высшее образование в России; № 10
af: Французская Е. О. Евгения Олеговна
Udgivet: (2016)

Проектирование образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников; Высшее образование в России; № 10
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2008)

Педагогические основы формирования критериев профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Высшее образование в России; № 6
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2014)

Требования к компетенциям выпускников инженерных программ; Высшее образование в России; № 9
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2007)

Готовность преподавателя к реализации образовательных программ нового поколения: учебное пособие
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Уровни компетенций выпускников инженерных программ; Высшее образование в России; № 11
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2009)

Фонд оценочных средств в структуре образовательных программ; Высшее образование в России; № 5
af: Минин М. Г. Михаил Григорьевич
Udgivet: (2011)

Фонд оценочных средств в структуре образовательных программ; Высшее образование в России; № 5
af: Минин М. Г. Михаил Григорьевич
Udgivet: (2011)

Опыт взаимного признания образовательных программ вузами России и Европы; Высшее образование сегодня; № 2
af: Стронгин Р. Г.
Udgivet: (2004)

Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза; Высшее образование в России; № 4
Udgivet: (2014)

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2012)

Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации; Высшее образование в России; № 6
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2011)

Креативность преподавателя высшей школы; Высшее образование сегодня; № 3
af: Морозов А. В.
Udgivet: (2004)

Актуальные вопросы подготовки преподавательских кадров технического университета; Высшее образование в России; № 5
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2008)

Актуальные вопросы подготовки преподавательских кадров технического университета; Высшее образование в России; № 5
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2008)

Образовательная деятельность ТПУ; Высшее образование в России; № 4
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2011)

Образовательная деятельность ТПУ; Высшее образование в России; № 4
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2011)

Опыт формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников инженерных программ в зарубежных вузах; Высшее образование в России; № 10
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2010)

Опыт формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников инженерных программ в зарубежных вузах; Высшее образование в России; № 10
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2010)

Реализация образовательных программ (среднее профессиональное и высшее образование, профессиональное обучение, дополнительное профессиональное образование) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий учебно-методическое пособие
af: Бурляева В. А.
Udgivet: (Невинномысск, НГГТИ, 2022)

Аксиологические пределы моделирования образовательных систем; Высшее образование в России; № 9
af: Роготнева Е. Н. Елена Николаевна
Udgivet: (2008)

Статистический подход к оценке качества образовательных программ; Инженерное образование; № 9
af: Акуленок М. В. Марина Викторовна
Udgivet: (2012)

Academic skills: сущность, модель, практика; Высшее образование в России; № 4
af: Лытаева М. А. Мария Александровна
Udgivet: (2011)

Кураторы контента в сетевых образовательных событиях; Высшее образование в России; № 5
af: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Udgivet: (2015)

Проектирование образовательных программ подготовки педагога: современные вызовы: монография
af: Буторина А. Н.
Udgivet: (Архангельск, САФУ, 2018)

Подготовка преподавателей к проектированию и реализации основных образовательных программ; Инновации в профессиональном и профессинально-педагогическом образовании
af: Лукъянец С. В.
Udgivet: (2010)

Интегративный подход к проектированию основных образовательных программ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Беломестнова Э. Н. Эмилия Николаевна
Udgivet: (2013)

Аккредитация образовательных программ как средство интеграции в международное образовательное сообщество; Международное образование: итоги и перспективы; Т. 2
af: Чучалин А. И. Александр Иванович
Udgivet: (2004)

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ в системе подготовки элитных специалистов; Элитное техническое образование
Udgivet: (2003)

Модель преподавателя цифрового общества учебное пособие
af: Стрекалова Н. Б.
Udgivet: (Самара, Самарский университет, 2023)

Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Инженерное образование; № 12
af: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Udgivet: (2013)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 24
Udgivet: (2018)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 16
Udgivet: (2014)

Междисциплинарность в образовании: проектирование образовательных программ; Инженерное образование; № 20
af: Редин Л. В. Лев Вадимович
Udgivet: (2016)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 18
Udgivet: (2015)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 19
Udgivet: (2016)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 17
Udgivet: (2015)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 22
Udgivet: (2017)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 13
Udgivet: (2013)