Теория и практика социального образования
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Yhteenveto: | Данное пособие представляет собой систематизацию исследований по проблемам социального образования. В пособии рассматриваются основные подходы к определению социального образования, содержатся материалы для обсуждения, посвященные наиболее существенным аспектам социального образования. Пособие подготовлено на основе материалов современных отечественных исследователей В. И. Жукова, Л. И. Старовойтовой, В. Н. Ярской, Е. Р. Ярской-Смирновой. Адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Социальная работа». Книга из коллекции КемГУ - Социально-гуманитарные науки |
| Julkaistu: |
Кемерово, КемГУ, 2012
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44402 https://e.lanbook.com/img/cover/book/44402.jpg |
| Aineistotyyppi: | Elektroninen Kirja |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 44402 | ||
| 010 | |a 978-5-8353-1341-9 | ||
| 100 | |a 20250516d2012 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Теория и практика социального образования |b Электронный ресурс |f Филатова Е. В. | |
| 210 | |a Кемерово |b Кемерово |c КемГУ |d 2012 | ||
| 215 | |a 88 с. | ||
| 330 | |a Данное пособие представляет собой систематизацию исследований по проблемам социального образования. В пособии рассматриваются основные подходы к определению социального образования, содержатся материалы для обсуждения, посвященные наиболее существенным аспектам социального образования. Пособие подготовлено на основе материалов современных отечественных исследователей В. И. Жукова, Л. И. Старовойтовой, В. Н. Ярской, Е. Р. Ярской-Смирновой. Адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Социальная работа». | ||
| 333 | |a Книга из коллекции КемГУ - Социально-гуманитарные науки | ||
| 610 | 0 | |a образование | |
| 610 | 0 | |a социальное образование | |
| 610 | 0 | |a социальные процессы | |
| 610 | 0 | |a социальное развитие | |
| 610 | 0 | |a социальные направления | |
| 610 | 0 | |a социальные исследования | |
| 610 | 0 | |a социальные работы | |
| 610 | 0 | |a профессиональная компетентность | |
| 610 | 0 | |a профессиональная подготовка | |
| 610 | 0 | |a невероятное образование | |
| 610 | 0 | |a многоуровневая подготовка | |
| 610 | 0 | |a профессиональное образование | |
| 610 | 0 | |a социокультурный феномен | |
| 610 | 0 | |a актуальность социального образования | |
| 610 | 0 | |a понятие | |
| 610 | 0 | |a конечное | |
| 610 | 0 | |a задачи | |
| 610 | 0 | |a принципы | |
| 610 | 0 | |a функции | |
| 610 | 0 | |a компоненты | |
| 610 | 0 | |a понятие профессиональной компетентности | |
| 610 | 0 | |a методологические подходы | |
| 610 | 0 | |a концепция непрерывного образования | |
| 610 | 0 | |a характеристика непрерывного образования | |
| 610 | 0 | |a структура | |
| 610 | 0 | |a многоуровневого профессионального образования | |
| 610 | 0 | |a мировое образовательное пространство | |
| 610 | 0 | |a социальное образование за рубежом | |
| 610 | 0 | |a имидж социального образования | |
| 675 | |a 37.048.45(075.8) | ||
| 686 | |a Ч481я73 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Филатова |b Е. В. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20250516 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44402 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/44402.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/44402.jpg | ||