Профильное обучение в школе - социальный заказ общества, монография
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tóm tắt: | В монографии рассматривается профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения, призванное учесть интересы, склонности и спобоности учащихся и создавать условия для обучения школьников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями Книга из коллекции БГПУ имени М. Акмуллы - Психология. Педагогика |
| Được phát hành: |
Уфа, БГПУ имени М. Акмуллы, 2009
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=42202 https://e.lanbook.com/img/cover/book/42202.jpg |
| Định dạng: | Điện tử Sách |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 42202 | ||
| 010 | |a 978-5-87978-564-7 | ||
| 100 | |a 20250516d2009 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Профильное обучение в школе - социальный заказ общества |b Электронный ресурс |f Ахияров К. Ш. |e монография | |
| 210 | |a Уфа |b Уфа |c БГПУ имени М. Акмуллы |d 2009 | ||
| 215 | |a 156 с. | ||
| 330 | |a В монографии рассматривается профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения, призванное учесть интересы, склонности и спобоности учащихся и создавать условия для обучения школьников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями | ||
| 333 | |a Книга из коллекции БГПУ имени М. Акмуллы - Психология. Педагогика | ||
| 610 | 0 | |a профильное обучение | |
| 610 | 0 | |a социальный заказ общества | |
| 610 | 0 | |a межэтническое взаимодействие | |
| 610 | 0 | |a взаимопонимание | |
| 610 | 0 | |a полэтническая среда | |
| 610 | 0 | |a профессиональная ориентация | |
| 610 | 0 | |a условия профильного обучения | |
| 610 | 0 | |a поиски утраченного | |
| 610 | 0 | |a управление введением профильного обучения | |
| 610 | 0 | |a психологопедагогическое сопровождение | |
| 610 | 0 | |a социальнопрофессиональное самоопределение | |
| 610 | 0 | |a психологическое сопровождение | |
| 610 | 0 | |a учащиеся | |
| 610 | 0 | |a этап предпрофильной подготовки | |
| 610 | 0 | |a место и роль элективных курсов | |
| 610 | 0 | |a профессиональная ориентация | |
| 610 | 0 | |a предпрофильная подготовка | |
| 610 | 0 | |a профильное обучение | |
| 610 | 0 | |a нововведение | |
| 610 | 0 | |a формы организации профильного образования | |
| 610 | 0 | |a опыт организации профильного обучения | |
| 610 | 0 | |a профессиональная подготовка | |
| 610 | 0 | |a тьюторство | |
| 610 | 0 | |a система профильного обучения | |
| 610 | 0 | |a ученическая производственная бригада | |
| 610 | 0 | |a профильная школа | |
| 610 | 0 | |a полэтническая образовательная среда | |
| 610 | 0 | |a реализация полэтнического образования | |
| 610 | 0 | |a подготовка | |
| 610 | 0 | |a повышение квалификации | |
| 610 | 0 | |a переподготовка | |
| 610 | 0 | |a педагогические кадры | |
| 610 | 0 | |a профильная школа | |
| 610 | 0 | |a федеральный государственный образовательный стандарт | |
| 610 | 0 | |a общее образование | |
| 610 | 0 | |a начальное общее образование | |
| 610 | 0 | |a проект рабочей группы | |
| 610 | 0 | |a институт проблем образовательной политики | |
| 610 | 0 | |a эврика | |
| 675 | |a 371 | ||
| 686 | |a 74.04(2) |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Ахияров |b К. Ш. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20250516 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=42202 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/42202.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/42202.jpg | ||