|
|
|
|
| LEADER |
00000nam2a2200000 4500 |
| 001 |
405632 |
| 005 |
20250213122738.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\prd\55539
|
| 090 |
|
|
|a 405632
|
| 100 |
|
|
|a 20080131a20049999km y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 200 |
0 |
|
|a № 12
|
| 210 |
|
|
|d 2007
|
| 330 |
|
|
|a Высшая школа Франции претерпевает, в связи с реализацией принципов Болонского процесса, существенные изменения. Цель данного обзора - сравнить традиционную и новую модели высшего образования Франции, описать положительные и отрицательные стороны проводимой реформы исходя из общественного резонанса и мнения преподавательского состава вузов. В работе рассматриваются также предложенные пути развития студенческой мобильности как основного компонента построения европейского пространства высшего образования. Обзорный материал может представлять интерес для специалистов в области зарубежного образования.
|
| 461 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824
|t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования
|o Обзорная информация
|f Федеральный институт развития образования
|v № 12
|d 2006-
|
| 464 |
|
|
|t Реформирование системы высшего образования Франции в рамках Болонского процесса
|f Е. Б. Апкарова
|
| 610 |
1 |
|
|a аналитические обзоры
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a Франция
|
| 610 |
1 |
|
|a реформы
|
| 610 |
1 |
|
|a Болонский процесс
|
| 610 |
1 |
|
|a студенчество
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные программы
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные услуги
|
| 610 |
1 |
|
|a иностранные студенты
|
| 610 |
1 |
|
|a мобильность
|
| 610 |
1 |
|
|a учебный процесс
|
| 610 |
1 |
|
|a традиционное обучение
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20010227
|g PSBO
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20080131
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20140225
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c CR
|
