Модель нечеткого оценивания знаний как методологический базис автоматизации педагогического тестирования

Xehetasun bibliografikoak
Parent link:Информационные технологии: теоретический и прикладной научно-технический журнал.— , 2000-
№ 9.— 2003.— С. 46-51
Egile nagusia: Рудинский И. Д.
Hizkuntza:errusiera
Argitaratua: 2003
Saila:Информационные технологии в образовании
Gaiak:
Formatua: Liburu kapitulua
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=388288

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 388288
005 20231101063726.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\prd\19340 
090 |a 388288 
100 |a 20031110a2003 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
200 1 |a Модель нечеткого оценивания знаний как методологический базис автоматизации педагогического тестирования  |f И. Д. Рудинский 
225 1 |a Информационные технологии в образовании 
320 |a Библиогр.: 6 назв. 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\1520  |t Информационные технологии  |o теоретический и прикладной научно-технический журнал  |d 2000- 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\18729  |t № 9  |v С. 46-51  |d 2003 
610 1 |a модели 
610 1 |a оценивание 
610 1 |a педагогическое тестирование 
610 1 |a автоматизация 
610 1 |a контроль знаний 
610 1 |a методы нечеткой алгебры 
675 |a 004.3  |v 3 
700 1 |a Рудинский  |b И. Д. 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20031110  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130507  |g RCR 
942 |c BK